17．如图是光合速率、呼吸速率的测定装置图及夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图，请据图分析回答下列问题：
（1）测定光合速率时单位时间内液滴右移的体积表示净光合速率（“净光合速率”或“实际光合速率”）．
（2）测定呼吸速率时，整个装置必须放在黑暗环境中，单位时间内毛细管内的水滴左（“左”或“右”）移的体积即代表呼吸速率．
（3）曲线图中a点形成的原因是凌晨3时～4时，温度降低，呼吸作用减弱，CO2释放减少，光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是c、e点（填曲线图中的字母）．
（4）d点形成的原因是正午温度过高，部分气孔关闭，CO2吸收减少，出现“午休”现象，此时叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．
（5）利用上述实验装置，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标，实验结果如表所示．
若每天交替进行12h光照、12h黑暗，温度均保持在35℃的条件下，该植物体内有机物含量会增加（“增加”或“减少”或“不变”）．
（1）测定光合速率时单位时间内液滴右移的体积表示净光合速率（“净光合速率”或“实际光合速率”）．
（2）测定呼吸速率时，整个装置必须放在黑暗环境中，单位时间内毛细管内的水滴左（“左”或“右”）移的体积即代表呼吸速率．
（3）曲线图中a点形成的原因是凌晨3时～4时，温度降低，呼吸作用减弱，CO2释放减少，光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是c、e点（填曲线图中的字母）．
（4）d点形成的原因是正午温度过高，部分气孔关闭，CO2吸收减少，出现“午休”现象，此时叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．
（5）利用上述实验装置，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标，实验结果如表所示．
| 温度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
| 光照下CO2吸收量/mg•h-1 | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
| 黑暗中CO2释放量/mg•h-1 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
15．
酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，分为竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，其抑制作用原理如图B、C所示（图A所示为酶催化底物发生变化的作用原理）．下列有关叙述正确的是（ ）
酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，分为竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，其抑制作用原理如图B、C所示（图A所示为酶催化底物发生变化的作用原理）．下列有关叙述正确的是（ ）| A． | 非竞争性抑制剂会让酶无法与底物结合 | |
| B． | 两种抑制剂均会使酶变性 | |
| C． | 非竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似 | |
| D． | 竞争性抑制剂与酶的活性位点具有互补结构，可被该酶催化分解 |
14．关于酶的相关实验叙述，正确的是（ ）
| A． | 验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类 | |
| B． | 探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢酶为研究对象 | |
| C． | 用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时，不可用碘液进行鉴定 | |
| D． | 在探究影响淀粉酶活性的因素时，温度、酸碱度、实验的次数等都可以作为自变量 |
13．在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯（Art），随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 显微镜下癌细胞的形态与正常细胞有所不同 | |
| B． | 在癌细胞培养液中加入放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞 | |
| C． | 为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照试验 | |
| D． | 用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡 |
12．如图表示真核细胞内基因表达过程中的相关物质间的关系．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 物质a上含有决定氨基酸的密码子 | |
| B． | 组成物质a、b、c、d的基本单位共有8种 | |
| C． | 过程①的产物中有些具有生物催化作用 | |
| D． | 过程②的场所是核糖体，该过程中有水生成 |
11．下面为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项叙述正确的是（ ）
| A． | 在人工饲养的鱼塘中，初级消费者的能量全部来自生产者固定的能量 | |
| B． | 图中④包含了次级消费者粪便中的能量 | |
| C． | 在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的 | |
| D． | 第三营养级到第四营养级的能量传递效率为（$\frac{③}{②}$）x100% |
10．刚刚从农业学院毕业的小刘，准备利用所学的知识在农村搞无土栽培．他配制的培养液中含有Mg2+、K+、Ca2+、Fe3+，其浓度都是0.1mol•L-1，培养一段时间后，培养液中剩余最多的是（ ）
| A． | Fe3+ | B． | Mg2+ | C． | K+ | D． | Ca2+ |
9．回答下列与遗传有关的题目：
I．某种鸟类体色（基因用 A、a 表示）、条纹的有无（基因用 B、b 表示）是两对独立遗传的相对性状，如表是三组相关杂交试验情况，请分析回答问题：
（1）两对性状中的显性性状分别是无纹、绿色．
（2）第 2 组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是aB或ab．
（3）第 3 组杂交试验后代比总为 2：1，请从根本原因方面来推测，其原因最可能是A基因纯合致死．
II．果蝇的眼色与位于两对同源染色体上的两对等位基因 R、r 和 T、t 有关．眼色色素的产 生必须有显性基因R存在，能产生色素的个体眼色呈红色或紫色，不产生色素的个体眼色呈白 色．显性基因 T 使果蝇眼色呈紫色，当基因 t 纯合时，果蝇的眼色为红色．两个纯种品系杂交，结果如图：
（1）等位基因 T、t 位于染色体上．控制果蝇眼色基因的遗传遵循基因分离定律．
（2）F1 的基因型是RrXTXt和RrXtY．
（3）让 F1 雌雄果蝇杂交得到F2，所有个体均正常发育．F2 中红眼果蝇的概率是$\frac{3}{8}$．
0 126337 126345 126351 126355 126361 126363 126367 126373 126375 126381 126387 126391 126393 126397 126403 126405 126411 126415 126417 126421 126423 126427 126429 126431 126432 126433 126435 126436 126437 126439 126441 126445 126447 126451 126453 126457 126463 126465 126471 126475 126477 126481 126487 126493 126495 126501 126505 126507 126513 126517 126523 126531 170175
I．某种鸟类体色（基因用 A、a 表示）、条纹的有无（基因用 B、b 表示）是两对独立遗传的相对性状，如表是三组相关杂交试验情况，请分析回答问题：
| 第1组 | 第2组 | 第3 |
| 黄色无纹×黄色无纹 ↓ 黄色无纹：黄色有纹 3：1 | 黄色无纹×绿色有纹 ↓ 绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹 1：1：1：1 | 绿色有纹×绿色有纹 ↓ 绿色有纹：黄色有纹 2：1 |
（2）第 2 组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是aB或ab．
（3）第 3 组杂交试验后代比总为 2：1，请从根本原因方面来推测，其原因最可能是A基因纯合致死．
II．果蝇的眼色与位于两对同源染色体上的两对等位基因 R、r 和 T、t 有关．眼色色素的产 生必须有显性基因R存在，能产生色素的个体眼色呈红色或紫色，不产生色素的个体眼色呈白 色．显性基因 T 使果蝇眼色呈紫色，当基因 t 纯合时，果蝇的眼色为红色．两个纯种品系杂交，结果如图：
（1）等位基因 T、t 位于染色体上．控制果蝇眼色基因的遗传遵循基因分离定律．
（2）F1 的基因型是RrXTXt和RrXtY．
（3）让 F1 雌雄果蝇杂交得到F2，所有个体均正常发育．F2 中红眼果蝇的概率是$\frac{3}{8}$．