10.下列关于动物细胞培养的叙述正确的是( )
| A. | 动物细胞培养过程中往往使用液体培养基 | |
| B. | 动物细胞培养的目的是为了培养动物个体 | |
| C. | 在培养过程中通常要通入5%的CO2刺激细胞呼吸 | |
| D. | 动物细胞培养过程中可用胃蛋白酶将动物组织分散成单个细胞 |
9.下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关操作,不正确的是( )
| A. | 用台盼蓝溶液染色可增强计数结果的有效性 | |
| B. | 加大初始接种数量可以缩短达到K值的时间 | |
| C. | 培养液必须经过严格的灭菌处理,冷却到适宜温度才能接种 | |
| D. | 改变培养液氧气供应对酵母种群的K值没有影响,因为酵母呼吸方式是兼性厌氧型 |
8.下列叙述与现代生物进化理论相符的是( )
| A. | 种群基因频率的改变与生殖隔离形成没有关系 | |
| B. | 高茎豌豆与矮茎杂交出现的3:1的过程可以为进化提供原材料 | |
| C. | 共同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展 | |
| D. | 并非所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离 |
7.下列关于细胞分化不同水平的分析,不正确的是( )
| A. | 从细胞水平分析,细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果 | |
| B. | 从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化主要是细胞器的数目和种类改变的结果 | |
| C. | 从分子水平的角度分析,细胞分化主要是蛋白质种类、数量和功能改变的结果 | |
| D. | 从遗传物质的角度分析,细胞分化主要是细胞中的遗传物质发生了变化 |
6.ATP是生物体内最直接的能量来源,如图是ATP的分子结构简式,相关叙述正确的是( )

| A. | ATP水解供能时①、②、③之间的高能磷酸键都将断裂 | |
| B. | 当水解①和②之间的高能磷酸键后的产物之一可作为RNA分子的合成原料 | |
| C. | ②和③之间的高能磷酸键断裂后所释放的能量主要以热能形式散失 | |
| D. | ATP在细胞中能与ADP相互转化实现储能和放能,从而实现能量的循环利用 |
5.下列生命活动中,可“双向”进行的是( )
| A. | 食物链和食物网中能量流动 | |
| B. | 金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输 | |
| C. | 草原生态系统中狼和兔子间的信息传递 | |
| D. | 内环境中组织液和淋巴间的物质转移 |
4.如图是某家族甲、乙两种单基因遗传病的系谱图(一种为常染色体遗传病,另一种为伴X染色体遗传病),与甲病相关的基因用A一a表示,与乙病相关的基因用B一b表示.下列说法中正确的是( )

| A. | 甲病为伴X染色体隐性遗传病 | B. | 乙病为常染色体显性遗传病 | ||
| C. | Ⅲ-9的基因型一定为aaXBXb | D. | Ⅲ-14是纯合子的概率为$\frac{1}{6}$ |
3.下列有关生态学研究方法的叙述,正确的是( )
| A. | 调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以釆用样方法 | |
| B. | 研究某种生物种群数量变化可釆用建构数学模型的方法 | |
| C. | 调查土壤小动物的种群密度通常用记名计算法和目测估计法 | |
| D. | 制作的生态缸不用密闭,放置在室内通风、光线良好的地方 |
2.甲、乙两图分别表示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是( )
| A. | 甲、乙所示过程通过半保留方式进行,都合成双链核酸分子 | |
| B. | 甲过程在细胞核内进行,乙过程在细胞质基质中进行 | |
| C. | DNA分子解旋时,甲过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶 | |
| D. | 一个细胞周期中,甲过程只进行一次,乙可进行多次 |
1.同位素标记法是科学研究中常用的方法.下列所选择使用的同位素及相关结论错误的( )
0 126048 126056 126062 126066 126072 126074 126078 126084 126086 126092 126098 126102 126104 126108 126114 126116 126122 126126 126128 126132 126134 126138 126140 126142 126143 126144 126146 126147 126148 126150 126152 126156 126158 126162 126164 126168 126174 126176 126182 126186 126188 126192 126198 126204 126206 126212 126216 126218 126224 126228 126234 126242 170175
| 同位素 | 应用 | |
| A | 35S | 标记噬菌体,证明DNA是遗传物质 |
| B | 15N | 标记DNA分子,证明DNA分子半保留复制方式 |
| C | 3H | 用3H标记氨基酸,可以探究分泌蛋白的合成和分泌过程 |
| D | 18O | 分别标记糖类和氧气,证明呼吸作用过程中CO2和H2O中的氧的来源 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |