1．H7N9新亚型流感病毒也可引起禽流感，该病毒侵入人体后（ ）
| A． | 非特异性免疫和特异性免疫过程均启动 | |
| B． | 刺激T细跑分泌淋巴因子与该病毒结合 | |
| C． | 剌激B细胞分裂分化为浆细胞与该病毒结合 | |
| D． | 体内浆细胞和效应T细胞将长期保留 |
20．以下情况属于染色体变异的是（ ）
①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条
②非同源染色体之间发生了互换
③染色体数目增加或减少
④花药离体培养后长成的植株
⑤非同源染色体之间自由组合
⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换．
①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条
②非同源染色体之间发生了互换
③染色体数目增加或减少
④花药离体培养后长成的植株
⑤非同源染色体之间自由组合
⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换．
| A． | ②④⑤⑥ | B． | ①③④⑤ | C． | ②③④⑤ | D． | ①②③④ |
19．下列探究实验不能达到实验目的是（ ）
| A． | 通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蝗虫等 | |
| B． | 随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数，可以求得该种群密度 | |
| C． | 在蚜虫活动的范围内，可以用样方法估算蚜虫的种群密度 | |
| D． | 通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以研究培养液中酵母菌数目变化规律 |
18．下列不属于对种群特征描述的是（ ）
| A． | 蒲公英杂乱无章地分布在操场上 | |
| B． | 某市男性公民与女性公民的比例为1：1.5 | |
| C． | 某池塘生活了约150种生物 | |
| D． | 深圳市近三年入户的人口约为31万人，约占总人口的5% |
17．如图表示连接有电流表的一段神经纤维，且bc与cd的距离相等，据此判断下列说法错误的是（ ）
| A． | 刺激a点时，d点膜电位为外正内负 | |
| B． | 当兴奋从a点传至d点时，b点膜电位为内负外正 | |
| C． | 当兴奋从a点传至d点时，电流表发生两次方向相反的偏转 | |
| D． | 刺激c点时，电流表的指针发生一次偏转 |
16．
如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c为代谢过程．以下表述正确的是（ ）
如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c为代谢过程．以下表述正确的是（ ）| A． | a中产生的O2，参与c中第二阶段的反应 | |
| B． | b在叶绿体囊状结构上进行 | |
| C． | 水参与c中第二阶段的反应 | |
| D． | X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的基粒 |
15．下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是（ ）
| A． | 将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分遇碘变蓝 | |
| B． | 载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最多 | |
| C． | 向绿色植物提供H${\;}_{2}^{18}$O，光照一段时间，释放的气体含有18O2 和C18O2 | |
| D． | 向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现 |
14．阅读材料：
材料一：我们都有发高烧时不想吃饭的经历，同学们假设温度可以影响酶的活性，由此设计实验--探究温度可以影响酶的活性．
实验材料：2%工业淀粉酶溶液、3%的淀粉溶液、20%新鲜肝脏研磨液、3%过氧化氢溶液、沸水、蒸馏水、冰块、斐林试剂、碘液及相关的实验器具等．
如表是某同学做该实验时的实验步骤
材料二：在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如图Ⅰ所示．酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子．竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如图Ⅱ、Ⅲ所示．
（一）根据材料一回答下列问题：
（1）同无机催化机相比，酶降低活化能的作用的作用更明显，因而催化效率更高．
（2）该实验的反应物选用3%的淀粉溶液而不选用3%的过氧化氢溶液的原因是过氧化氢加热后分解会加快
（3）有同学认为将该实验步骤中的3、4调换一下顺序会产生不同的实验结果，理由是酶具有高效性，在酶和底物混合后，酶立即催化底物分解为产物．
（4）本实验的实验组是B组和C组，无关变量有反应物浓度和用量，酶的用量或碘液的用量（选填两项）．若高温和低温都会抵制酶的活性，则在第6步试验结果检测时A、B、C三组试管中溶液的颜色分别为A组不变蓝、B组C组变蓝．
（5）温度对酶活性的影响主要体现在两个方面．其一，随温度的升高会使反应物和酶（底物和酶）接触的机会增多，反应速率变快．其二，因为大多数酶是蛋白质，本身随温度升高而发生分子结构（空间结构）的改变，温度升到一定程度，酶将完全失活．这两种作用叠另在一起，使酶促反应在某一温度下最快，这一温度就是该酶的最适温度．
（二）根据材料二回答下列问题：
（1）癌症化疗时应用的烷化剂（如二氯二乙胺）能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用．此类药品作用于癌细胞分裂周期的间期，它的作用机制与材料二中的图Ⅲ相符．
（2）酶的抑制剂对酶促反应的影响如下图所示，其中分析正确的是：A
A．曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为竞争性抑制，曲线c为非竞争性抑制
B．曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为非竞争性抑制，曲线c为竞争性抑制
C．曲线a为竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为非竞争性抑制
D．曲线a为非竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为竞争性抑制．
0 125361 125369 125375 125379 125385 125387 125391 125397 125399 125405 125411 125415 125417 125421 125427 125429 125435 125439 125441 125445 125447 125451 125453 125455 125456 125457 125459 125460 125461 125463 125465 125469 125471 125475 125477 125481 125487 125489 125495 125499 125501 125505 125511 125517 125519 125525 125529 125531 125537 125541 125547 125555 170175
材料一：我们都有发高烧时不想吃饭的经历，同学们假设温度可以影响酶的活性，由此设计实验--探究温度可以影响酶的活性．
实验材料：2%工业淀粉酶溶液、3%的淀粉溶液、20%新鲜肝脏研磨液、3%过氧化氢溶液、沸水、蒸馏水、冰块、斐林试剂、碘液及相关的实验器具等．
如表是某同学做该实验时的实验步骤
| 步骤 | A组（A1+A2） | B组（B1+B2） | C组（C1+C2） |
| 1、加入反应物 | A1：3%淀粉溶液2ml | B1：3%淀粉溶液2ml | C1：3%淀粉溶液2ml |
| 2、加入酶 | A2：工业淀粉酶2ml | B2：工业淀粉酶2ml | C2：工业淀粉酶2ml |
| 3、设置温度（保温5min） | 60℃热水浴 | 沸水浴 | 冰水混合物水浴 |
| 4、每组1、2号试管溶液混合 | 保温5min | 保温5min | 保温5min |
| 5、滴加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
| 6、试验结果检测 |
（一）根据材料一回答下列问题：
（1）同无机催化机相比，酶降低活化能的作用的作用更明显，因而催化效率更高．
（2）该实验的反应物选用3%的淀粉溶液而不选用3%的过氧化氢溶液的原因是过氧化氢加热后分解会加快
（3）有同学认为将该实验步骤中的3、4调换一下顺序会产生不同的实验结果，理由是酶具有高效性，在酶和底物混合后，酶立即催化底物分解为产物．
（4）本实验的实验组是B组和C组，无关变量有反应物浓度和用量，酶的用量或碘液的用量（选填两项）．若高温和低温都会抵制酶的活性，则在第6步试验结果检测时A、B、C三组试管中溶液的颜色分别为A组不变蓝、B组C组变蓝．
（5）温度对酶活性的影响主要体现在两个方面．其一，随温度的升高会使反应物和酶（底物和酶）接触的机会增多，反应速率变快．其二，因为大多数酶是蛋白质，本身随温度升高而发生分子结构（空间结构）的改变，温度升到一定程度，酶将完全失活．这两种作用叠另在一起，使酶促反应在某一温度下最快，这一温度就是该酶的最适温度．
（二）根据材料二回答下列问题：
（1）癌症化疗时应用的烷化剂（如二氯二乙胺）能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用．此类药品作用于癌细胞分裂周期的间期，它的作用机制与材料二中的图Ⅲ相符．
（2）酶的抑制剂对酶促反应的影响如下图所示，其中分析正确的是：A
A．曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为竞争性抑制，曲线c为非竞争性抑制
B．曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为非竞争性抑制，曲线c为竞争性抑制
C．曲线a为竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为非竞争性抑制
D．曲线a为非竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为竞争性抑制．
