1.“螟蛉有子,蜾蠃负之”,这两种生物之间存在着什么关系( )
| A. | 竞争 | B. | 寄生 | C. | 互利共生 | D. | 捕食 |
20.下列有关信息传递过程中,错误的是( )
| A. | 传出神经末梢突触小体$\stackrel{释放}{→}$ 神经递质 $\stackrel{作用于}{→}$ 下一神经元 | |
| B. | 胚芽鞘尖端$\stackrel{产生}{→}$生长素 $\stackrel{作用于}{→}$ 胚芽鞘尖端下部 | |
| C. | 雌蛾$\stackrel{释放}{→}$性外激素$\stackrel{作用于}{→}$ 同种雄蛾 | |
| D. | 下丘脑$\stackrel{产生}{→}$抗利尿激素$\stackrel{作用于}{→}$膀胱 |
19.下列生理活动一般不会受下丘脑影响的是( )
| A. | 甲状腺激素的分泌 | B. | 生物节律 | ||
| C. | 维持身体平衡 | D. | 细胞外液渗透压的稳定 |
17.下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:

(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如图1所示.其中视野最暗的是D.
(2)B组实验中还需要加入的试剂是CaCO3,其作用是防止研磨中色素被破坏.图2表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图.其中色素带c呈现蓝绿色,主要吸收红光和蓝紫光.
(3)C组实验观察到特定的颜色是砖红色,用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是蓝色.
(4)做D实验时,主要观察根尖分生区细胞,呈正方形;解离的目的是用药物使组织中的细胞相互分离开来.某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图,如图3,下列四图出现的先后顺序为ADBC(用字母表示).
| 组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 实验目的 |
| A | 杨树根的永久装片 | -- | 高倍镜的使用 |
| B | 新鲜的菠菜叶片 | 无水乙醇(丙酮)、SiO2、层析液 | 观察叶绿体中的色素 |
| C | 糖尿病人的尿液 | 斐林试剂 | 观察特定颜色 |
| D | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 观察细胞的有丝分裂 |
(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如图1所示.其中视野最暗的是D.
(2)B组实验中还需要加入的试剂是CaCO3,其作用是防止研磨中色素被破坏.图2表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图.其中色素带c呈现蓝绿色,主要吸收红光和蓝紫光.
(3)C组实验观察到特定的颜色是砖红色,用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是蓝色.
(4)做D实验时,主要观察根尖分生区细胞,呈正方形;解离的目的是用药物使组织中的细胞相互分离开来.某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图,如图3,下列四图出现的先后顺序为ADBC(用字母表示).
16.
如图为小肠上皮细胞对葡萄糖和钠离子的运输过程示意图.其中●、▲的个数代表分子(离子)的浓度.下列相关叙述错误的是( )
| A. | 葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗 ATP | |
| B. | 葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出,不需要消耗 ATP | |
| C. | 载体■和载体◆的单体相同,但结构有差异 | |
| D. | 钠离子通过主动运输的方式进入此细胞,需要消耗 ATP |
15.下列实验中科学家使用的手段或技术显著不同于其它的是( )
0 125186 125194 125200 125204 125210 125212 125216 125222 125224 125230 125236 125240 125242 125246 125252 125254 125260 125264 125266 125270 125272 125276 125278 125280 125281 125282 125284 125285 125286 125288 125290 125294 125296 125300 125302 125306 125312 125314 125320 125324 125326 125330 125336 125342 125344 125350 125354 125356 125362 125366 125372 125380 170175
| A. | 科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究 | |
| B. | 卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 | |
| C. | 恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所 | |
| D. | 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水 |