18.用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养,保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物,并测量放射性.对此实验的叙述,不正确的是( )
| A. | 实验目的为研究遗传物质是DNA还是蛋白质 | |
| B. | 保温时间过长会使35P标记组上清液的放射性偏高 | |
| C. | 搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏低 | |
| D. | 实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P |
17.下列关于细胞的说法中,正确的是( )
| A. | 若细胞中具有中心体,可排除是植物细胞 | |
| B. | 用口腔上皮细胞为材料,可观察DNA和RNA在细胞中的分布 | |
| C. | 在光学显微镜下可观察到唾液腺细胞核孔的数量比肌肉细胞核孔的数量多 | |
| D. | 蓝藻细胞中呼吸酶是在核糖体上合成后再经内质网加工形成的 |
16.如图所示:甲中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示观察时物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的物像.下面描述正确的是( )

| A. | 若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片 | |
| B. | 从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 | |
| C. | 若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍 | |
| D. | 观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 |
15.下列有关于线粒体和叶绿体的叙述,错误的是( )
| A. | 二者都具有双层膜 | |
| B. | 二者都与能量转换有关 | |
| C. | 二者都含有DNA、RNA、酶 | |
| D. | 光合作用在叶绿体中进行,有氧呼吸只在线粒体进行 |
13.一个完整的生态系统的结构包括( )
| A. | 能量流动和物质循环 | |
| B. | 生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 | |
| C. | 生态系统的成分、食物链和食物网 | |
| D. | 群落的垂直结构和水平结构 |
12.下列关于蛋白质和氨基酸的叙述,正确的是( )
| A. | 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的 | |
| B. | 成人能合成生命活动所需要的8种必需氨基酸 | |
| C. | 含有相间氨基酸种类和数量的蛋白质一定是同一种蛋白质 | |
| D. | 鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活,这是由于高温破坏了蛋白质的空间结构 |
11.下列关于微生物分离和培养的有关叙述,错误的是( )
| A. | 纤维素酶的测定方法一般是对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定 | |
| B. | 测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法 | |
| C. | 微生物培养前,需对培养基进行消毒 | |
| D. | 能合成脲酶的微生物所需的碳源和氮源是葡萄糖和尿素 |
10.如图为新型农业生态系统.下列有关叙述不正确的是( )

| A. | 该生态系统中,处于第二营养级的生物有人和家禽家畜 | |
| B. | 该生态系统中,人的作用非常关键,植物是基础 | |
| C. | 该生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 | |
| D. | 沼气池的建造和植树造林,提高了该生态系统的稳定性 |
9.下列有关信息传递过程的示意图,错误的是( )
0 124681 124689 124695 124699 124705 124707 124711 124717 124719 124725 124731 124735 124737 124741 124747 124749 124755 124759 124761 124765 124767 124771 124773 124775 124776 124777 124779 124780 124781 124783 124785 124789 124791 124795 124797 124801 124807 124809 124815 124819 124821 124825 124831 124837 124839 124845 124849 124851 124857 124861 124867 124875 170175
| A. | 小肠黏膜$\stackrel{产生}{→}$促胰液素$\stackrel{作用于}{→}$胰岛 | |
| B. | 胚芽鞘尖端$\stackrel{产生}{→}$生长素$\stackrel{作用于}{→}$胚芽鞘尖端下部伸长区 | |
| C. | 体液免疫中T细胞$\stackrel{释放}{→}$淋巴因子$\stackrel{作用于}{→}$B细胞 | |
| D. | 传出神经末梢突触小体$\stackrel{释放}{→}$神经递质$\stackrel{作用于}{→}$肌肉或腺体 |