6.取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干,去除大的叶脉后剪成大小相同的小块,随机分成三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定时间后测得甲的浓度变小,乙的浓度不变,丙的浓度变大.假设蔗糖分子不进出细胞,则关于这一实验结果.下列说法不正确的是( )
| A. | 实验前,甲的浓度>乙的浓度>丙的浓度 | |
| B. | 乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等 | |
| C. | 实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于自由扩散 | |
| D. | 甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的 |
5.一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物,在接下来的3小时之内,每隔半小时检查该动物血糖的浓度.结果如表,下列叙述正确的是( )
| 食用糖后的时间(单位:min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
| 血糖浓度(单位:mg/mL) | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 | 0.75 |
| A. | 食用糖后120分钟开始,血糖浓度降低至0.75 mg/mL,这主要是胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原分解的结果 | |
| B. | 从表中可以看出食用高浓度糖溶液的后,该动物血糖出现了暂时的升高,这是胰高血糖素分泌增多的结果 | |
| C. | 该动物血糖浓度的变化过程是神经-体液调节的结果 | |
| D. | 该动物正常的血糖浓度是0.75g/L |
20.某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统和层次时,列出了表格:
(表中“√”表示具有,“×”表示不具有)
仔细阅读上表,回答下列问题:
(1)从生命系统的结构层次角度来分析,一个细菌属于细胞或个体层次;一片森林中的所有松鼠属于种群.
(2)表中有一个“√”归纳得不正确,请指出来并说明理由:“细菌”一栏中的“组织”不正确,因为细菌是单细胞生物,没有组织.
(3)三种生物都具有细胞层次,说明了细胞是生物体结构和功能的基本单位.
| 细胞 | 组织 | 器官 | 系统 | 个体 | 种群 | 群落 | 生态系统 | 生物圈 | |
| 细菌 | √ | √ | × | × | √ | √ | |||
| 松树 | √ | √ | √ | × | √ | √ | |||
| 松鼠 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
仔细阅读上表,回答下列问题:
(1)从生命系统的结构层次角度来分析,一个细菌属于细胞或个体层次;一片森林中的所有松鼠属于种群.
(2)表中有一个“√”归纳得不正确,请指出来并说明理由:“细菌”一栏中的“组织”不正确,因为细菌是单细胞生物,没有组织.
(3)三种生物都具有细胞层次,说明了细胞是生物体结构和功能的基本单位.
19.在棉花叶肉细胞中,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种( )
| A. | 5,2,8 | B. | 4,4,8 | C. | 4,2,2 | D. | 5,2,2 |
18.对以下化合物叙述正确的是( )

①该化合物有3个肽键,由4个氨基酸失去4个水分子形成的化合物,称为四肽
②该化合物含有3个羧基,2个氨基
③该化合物进行水解,需要4个水分子,得到4种氨基酸.
①该化合物有3个肽键,由4个氨基酸失去4个水分子形成的化合物,称为四肽
②该化合物含有3个羧基,2个氨基
③该化合物进行水解,需要4个水分子,得到4种氨基酸.
| A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ②③ |
17.如图为有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是( )

0 123754 123762 123768 123772 123778 123780 123784 123790 123792 123798 123804 123808 123810 123814 123820 123822 123828 123832 123834 123838 123840 123844 123846 123848 123849 123850 123852 123853 123854 123856 123858 123862 123864 123868 123870 123874 123880 123882 123888 123892 123894 123898 123904 123910 123912 123918 123922 123924 123930 123934 123940 123948 170175
| A. | A中肯定含有C、H、O、S、P元素 | |
| B. | 蛋白质结构具有多样性的直接原因一定是多肽中B的数目不同 | |
| C. | ①过程有水生成,形成的化学键是肽键 | |
| D. | 蛋白质功能的多样性导致蛋白质结构多样性 |