11．在植物组织培养过程中外植体周围出现了杂菌污染.为判断该杂菌是否具有分解纤维素的能力.某小组用化合物A.硝酸盐.磷酸盐以及微量元素配置的培养基进行接种培养实验．(1)培养基中加入的化合物A是纤维素——青夏教育精英家教网——

11．在植物组织培养过程中外植体周围出现了杂菌污染，为判断该杂菌是否具有分解纤维素的能力，某小组用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配置的培养基进行接种培养实验．
（1）培养基中加入的化合物A是纤维素，为微生物的生长提供碳源．
（2）接种时常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是接种环，操作时采用灼烧灭菌的方法．
（3）实验结束后，使用过的培养基应进行灭菌处理后才能倒掉，这样做的目的是防止造成环境污染．

10．某细胞研究所对小鼠肠上皮细胞进行体外培养，测定了细胞周期中各阶段时间，分裂间期又可以分为，G₁，S，G₂期，其中S期是DNA复制的时期，结果如下表所示，请回答：

分裂时期	分裂间期			分裂期	合计
分裂时期	G₁	S	G₂	M	合计
时长（h）	3.4	7.9	2.3	1.8	15.4

（ l ）在电镜下观察处于M 期的细胞，可见纺锤丝是由细胞两极的中心体发出．在M 期中染色单体的消失发生在后期
（ 2 ）用含放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养小鼠肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记．洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测．预计最快约2.3h 后会检测到被标记的M 期细胞，检测到被标记的M 期细胞后再经过4.1小时被标记的M 期细胞数占M 期细胞总数的比例为100%
（ 3 ）若向培养液中加人过量胸苷（DNA 复制的原料之一），处于S 期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响．预计加人过量胸苷约7.5h 后，细胞都将停留在S 期．
（ 4 ） S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号，这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中．若将S期和G₁期细胞融合，则G₁期细胞核进入S期的时间将提前．

9．用农杆菌转化法可以获取转基因抗病植物，回答有关问题：
（1）若该抗病基因取自某种真菌的CDNA文库，转入植物细胞后，（能、否）能正常表达．若想短时间内得到大量的抗病基因，需用到PCR技术，中文全称为多聚酶链式反应引物，条件除了原料、能量、模板外还需要Taq（或热稳定DNA聚合）．
（2）某培养基中的卡那霉素会抑制愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的植物细胞，应使构建的基因表达载体中含有抗卡那霉素基因，作为基因标记
（3）农杆菌是一种在土壤中生活的微生物，能在自然条件下感染裸子植物和双子叶植物，其原因是该类植物受到损伤时，伤口的细胞会分泌大量的酚类物质，吸引农杆菌移向这些细胞．
（4）Ti质粒的T-DNA（可转移的DNA）可整合到植物细胞中染色体DNA上，所以，构建基因表达载体时，将目的基因插入到T-DNA序列中．用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶．

8．圆石藻是一种海洋浮游生物，代谢过程中会产牛二甲基硫醚（DMS）．如图是DMS在海洋中生成的主要过程，分析回答：

（1）从生态系统的组成成分上看，圆石藻属于生产者．经研究圆石藻对海洋气候变化有影响，这体现了生物多样性的间接价值．
（2）圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞，从而使其数量下降，这体现了生态系统可通过反馈（负反馈）调节机制维持自身的相对稳定．
（3）研究发现，海洋中生物能促进DMS氧化分解产生SO₄^2-，从而加快生态系统的物质循环．
（4）图中浮游动物所同化的能量除自身呼吸作用以热能的散失外，还将流向下一营养级和分解者．
（5）中间产物X浓度上升到一定程度时，它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少，这体现了生态系统中信息传递的作用是调节种间关系，维持生态系统的稳定．

7．如图一所示，白色光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带．现有多个图二所示的装置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是红色水滴，F是带刻度尺的水平玻璃管，各个装置中植物的大小、生理状态都相同．将7套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6、7处，除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态，24小时后读取数据．每个装置红色液滴对应的初始刻度为0，零刻度右侧记为正值，零刻度左侧记为负值．

（1）该实验目的是探究不同波长的光对光合作用速率的影响．
（2）图二装置实际上无法准确得到想要的数据．请在此基础上进行改进，使其能用于该实验测量植物的净光合速率和真光合速率．需要改动或添加的地方有：
①将7个装置中D里的清水改为CO₂缓冲液．
②为排除无关变量的影响，增加将装置中的C换成已死亡的同样大小的植物的对照组．
③添加一个相同装置用于测量呼吸速率，D里的溶液应为氢氧化钠溶液且将其置于黑暗环境中．
（3）如果改动①中的某装置在某条件光照下所读数据是3，③添加的装置中所读数据是-2，则该植物在该光照条件下的真光合速率是5；如果改进①中的某装置在某条件光照下所读数据是0，说明在此光照条件下，该植物的光合作用速率等于（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率．
（4）图三中Ⅰ～Ⅴ表示该植物细胞代谢过程，a～e表示相关物质．请据图回答问题：
①图三中Ⅰ～Ⅴ过程，能产生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ （用图中数字表示），能在破伤风芽孢杆菌细胞中进行的过程是Ⅴ （用图中数字表示）．
②请写出Ⅰ、Ⅱ过程的总反应式：

6．紫色洋葱的根和叶是常用的实验材料，它的叶有两种：管状叶（伸展在空中，进行光合作用）和鳞片叶（层层包裹形成鳞茎，富含营养物质）．下列说法正确的是（　　）

	A．	若分离叶绿体中的色素，所用的实验材料是管状叶，分离色素的原理是各种色素在无水乙醇中的溶解度不同
	B．	若要进行质壁分离的观察实验，最好的实验材料是鳞片叶内表皮细胞，该实验的自变量是不同浓度的外界溶液
	C．	若要观察DNA和RNA在细胞中的分布，常用的实验材料是鳞片叶内表皮细胞，实验过程中盐酸的使用有利于染色剂进入细胞，且有利于DNA和染色剂的结合
	D．	在做低温诱导染色体加倍的实验时，所用的实验材料为洋葱根尖细胞，临时装片的制作过程包括解离→漂洗→制片→染色

5．细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．请根据图回答相关问题．

（1）某植株的一个细胞正在进行分裂如图①，其所处的分裂时期是减数第二次分裂中期，此细胞将要进行的主要变化有染色体着丝点分裂，染色单体分离，并向细胞两极移动，染色体数目加倍．
（2）假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂图象如图②，其基因A、a、B、b分布如图，此细胞产生AB精子的几率是0．
（3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是卵细胞或极体，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体．
（4）图②对应于图④中的BC段，图③对应于图④中的DE段．

菜豆种皮的黑色、黄褐色和白色是由两对等位基因A（a）和B（b）调控的．A基因控制色素合成（A-显性基因-出现色素，AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B-显性基因-颜色变浅，B的修饰效应可累加，BB可使种皮呈白色），两对基因分别位于两对同源染色体上（互不干扰）．现有亲代种子P₁（aaBB，白色）和P₂（纯种，黑色），杂交实验如图：
（1）控制豌豆种皮颜色的两对基因在遗传方式上是否符合孟德尔遗传规律？符合，其理由是这两对等位基因位于非同源染色体上．
（2）P₂的基因型是AAbb；F₂中种皮为白色的个体基因型有5种，其中纯种个体大约占$\frac{3}{7}$．

3．科学家通过基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功地实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉．其过程大致如图所示，请回答：

（1）基因工程的操作程序主要包括四个步骤，其核心是基因表达载体的构建．
（2）获取Bt毒蛋白基因的方法一般有从基因文库中获取目的基因、利用PCR技术扩增目的基因、利用DNA合成仪用化学方法直接人工合成等等．
（3）Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T-DNA．把目的基因插入Ti质粒的中T-DNA中，是利用了T-DNA的可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA分子上的特点．Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内的过程，在基因工程中称为转化．
（4）该题中，将目的基因导入受体细胞的方法是农杆菌转化法．
（5）一个基因表达载体必须有启动子、终止子、目的基因和标记基因等．
（6）目的基因能否在棉花植株体内稳定维持并表达其遗传特性，关键是目的基因能否插入到受体细胞的染色体DNA分子上．这需要通过检测才能知道．检测采用的方法是DNA分子杂交技术．从个体生物学水平看，又该如何检测？抗虫的接种实验．

2．下列有关动物胚胎移植的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	受体母畜必须处于供体母畜同步发情的状态
	B．	试管婴儿的受精和胚胎发育过程都在试管内完成
	C．	受孕母畜体内的早期胚胎能够移植
	D．	超数排卵技术要使用一定的激素

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