14．下列有关体液调节的叙述错误的是（ ）
| A． | 下丘脑分泌的多种调节激素通过垂体门脉到达腺垂体 | |
| B． | 通过体液传送调节物 | |
| C． | 调节物都是由内分泌腺产生的 | |
| D． | 幼年缺乏生长激素会导致侏儒症 |
13．中国农科院已成功培育出自然界没有的八倍体小黑麦，其产量比当地小麦产量高30%-40%，且蛋白质含量高，抗逆性强．该育种原理是（ ）
| A． | 基因突变 | B． | 基因重组 | C． | 染色体畸变 | D． | 基因工程 |
12．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物．下列有关叙述错误的是（ ）
| A． | ATP中的A由腺嘌呤和核糖组成 | |
| B． | ATP中含有3个高能磷酸键 | |
| C． | ATP水解所释放的能量可用于肌肉收缩 | |
| D． | ATP在细胞中易于再生，是细胞中普遍使用的能量载体 |
11．当环境温度达到40℃时，人体散热的有效途径是（ ）
| A． | 传导 | B． | 对流 | C． | 辐射 | D． | 出汗 |
10．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 内蒙古草原上全部的牛是一个种群 | |
| B． | 在种群内常因争夺食物而发生竞争 | |
| C． | 年龄组成是预测种群密度的重要因素 | |
| D． | 性别比例可直接影响种群密度 |
9．结核杆菌侵入人体，机体在免疫应答过程中的反应正确的是（ ）
| A． | 受抗原刺激，T细胞合成并分泌淋巴因子 | |
| B． | 处理暴露后的抗原可直接传递给B淋巴细胞 | |
| C． | 吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 | |
| D． | 浆细胞进行增殖、分化并分泌抗体 |
8．下列关于人体细胞生命历程的说法，错误的是（ ）
| A． | 细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，容易扩散转移 | |
| B． | 细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化 | |
| C． | 细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率提高 | |
| D． | 细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育 |
7．
如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是（ ）
如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是（ ）| A． | S1+S3可表示玉米细胞呼吸消耗的有机物量 | |
| B． | C点与B点相比，相同时间内叶肉细胞中C3 的生产量少 | |
| C． | 若植株缺Mg，则B点右移，D点左移 | |
| D． | S2-S1表示玉米光合作用有机物的净积累量 |
6．在研究分泌蛋白的合成和分泌时，用含有3H标记的亮氨酸的培养基培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下列现象中不会出现的是（ ）
| A． | 内质网的膜面积减小，细胞膜的膜面积增大 | |
| B． | 线粒体的生命活动比较旺盛 | |
| C． | 高尔基体的膜面积不变，膜成分有更新 | |
| D． | 放射性依次出现在核糖体、高尔基体、内质网中 |
5．
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测．
检测 a：用图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练 4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测 b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性．AChE 活性检测原理：AChE 可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性．
请回答：
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是达到原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱．
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化．ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的生成量，进而计算该酶的活性．
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越慢．
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系．
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为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测．检测 a：用图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练 4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测 b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性．AChE 活性检测原理：AChE 可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性．
| 组别 | 醋酸铅溶液浓度/g•L-1 | 脑组织铅含量/g•gprot-1 | AChE活性/U•mgprot-1 | 到达原平台水域时间/s |
| ① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
| ② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
| ③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
| ④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是达到原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱．
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化．ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的生成量，进而计算该酶的活性．
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越慢．
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系．