题目内容
10．下列叙述正确的是（ ）| A． | 内蒙古草原上全部的牛是一个种群 | |
| B． | 在种群内常因争夺食物而发生竞争 | |
| C． | 年龄组成是预测种群密度的重要因素 | |
| D． | 性别比例可直接影响种群密度 |
分析 种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成的，种群的特征有出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例和年龄组成，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度，年龄组成是预测种群密度，性别比例也可影响种群密度．
解答 解：A、种群是指在一定区域内同种生物的总和，内蒙古草原上全部的牛不属于同一个物种，不是一个种群，A错误；
B、在种群内常因争夺食物而发生种内斗争，B错误；
C、年龄组成是预测种群密度的重要因素，C正确；
D、性别比例也可影响种群的出生率，进而影响种群密度，D错误．
故选：C．
点评 本题考查种群的概念和种群的特征等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查．
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20．下列有关性染色体的叙述，正确的是（ ）
| A． | 性染色体上的基因都可以控制性别 | |
| B． | 性别受性染色体控制而与基因无关 | |
| C． | 性染色体只存在于生殖细胞中 | |
| D． | 男性色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿不一定是色盲患者 |
1．
如图是将某油料作物种子置于温度、水分、通气等条件适宜的黑暗环境中培养过程中干重的变化情况．分析有关说法中错误的是（ ）
如图是将某油料作物种子置于温度、水分、通气等条件适宜的黑暗环境中培养过程中干重的变化情况．分析有关说法中错误的是（ ）| A． | 检测种子的脂肪，可用苏丹Ⅲ染液对种子切片染色后显微观察 | |
| B． | 前8天，种子干重增加的主要原因是脂肪转化为糖类 | |
| C． | 8天后，种子干重减少的主要原因是呼吸作用消耗糖类 | |
| D． | 实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是C |
18．下列有关ATP的叙述，错误的是（ ）
| A． | 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 | |
| B． | 机体在运动时消耗ATP，睡眠时也消耗ATP | |
| C． | 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP | |
| D． | 植物根细胞吸收离子所需的ATP来源于光合作用或呼吸作用 |
5．
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测．
检测 a：用图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练 4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测 b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性．AChE 活性检测原理：AChE 可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性．
请回答：
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是达到原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱．
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化．ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的生成量，进而计算该酶的活性．
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越慢．
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系．
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测．检测 a：用图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练 4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测 b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性．AChE 活性检测原理：AChE 可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性．
| 组别 | 醋酸铅溶液浓度/g•L-1 | 脑组织铅含量/g•gprot-1 | AChE活性/U•mgprot-1 | 到达原平台水域时间/s |
| ① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
| ② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
| ③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
| ④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是达到原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱．
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化．ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的生成量，进而计算该酶的活性．
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越慢．
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系．
2．下列有关酶的叙述正确的是（ ）
| A． | 酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高了化学反应速率 | |
| B． | 活细胞能通过转录、翻译产生酶，或通过转录产生酶 | |
| C． | 人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用 | |
| D． | 选用过氧化氢和过氧化氢酶，用以“探究温度对酶活性的影响”实验 |
19．ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种细胞途径产生（如图所示）．以下说法正确的是（ ）
| A． | a过程和b过程都有[H]的生成 | |
| B． | a过程和b过程都要在细胞器中进行 | |
| C． | O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降 | |
| D． | ①②在物质和能量上都可成为互逆反应 |