13．生物膜系统使细胞内生化反应区域化.秩序化．下列不属于生物膜系统的结构是( )A．核糖体B．线粒体C．细胞膜D．核膜——青夏教育精英家教网——

13．生物膜系统使细胞内生化反应区域化、秩序化．下列不属于生物膜系统的结构是（　　）

12．甲型HIN1流感病毒会导致患者出现发烧．图甲表示某发烧病人体温测量记录图，图乙表示机体通讨调节消除体内病毒的过程．请回答：

（1）人体的主要产热器官是肝脏和骨骼肌，其活动可直接受激素和神经递质等信号分子的影响．
（2）图甲中BC段病人持续高烧40℃，此时其体内产热量=散热量（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）图乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使T细胞分泌淋巴因子，进而刺激了下丘脑，最终引起甲状腺激素和肾上腺素的分泌增加，从而使产热增加．
（4）感冒发烧后饮水较多，此时会刺激下丘脑中的细胞外液渗透压感受器，进而使垂体释放的抗利尿激素减少（增加、减少、不变），导致尿量增多，利于毒素排出体外．
（5）HIN1流感病毒侵入人体内环境后，B细胞受抗原刺激后会增殖分化为浆细胞和记忆细胞．

11．利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状．请回答下列问题：
（1）基因工程的四个基本操作步骤是获取目的基因、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定．其中核心步骤是基因表达载体的构建．
（2）若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、人干扰素基因（或目的基因）、终止子、标记基因和复制原点等．
（3）将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是显微注射法（显微注射法、农杆菌转化法），为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是受精卵（受精卵、乳腺细胞）．
（4）科学家把转基因牛的乳腺作为“生产车间”来生产人干扰素的过程称为生物反应器．

10．请回答下列关于腐乳制作的问题：
（1）腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品．多种微生物参与了该发酵过程，其中起主要作用的微生物是毛霉，其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为肽和氨基酸；其产生的脂肪酶能将豆腐中的脂肪水解为甘油和脂肪酸．
（2）所用豆腐的含水量为70%左右，水分过多则腐乳不易成形．
（3）前期发酵温度应保持在15-18℃，并保持一定的时间，利于毛霉生长．发酵完成后需加盐腌制，加盐可以抑制微生物生长．
（4）腐乳制作的后期可加入由酒和多种香辛料配置而成的卤汤．卤汤酒精含量应该控制在12%左右为宜．

实验与探究
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示，后来还发现，生长素促进雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果．回答下列问题：
（1）据图可知，生长素含量增加可促进乙烯形成，但乙烯浓度增加到一定浓度时，又会抑制生长素的合成．当该植物茎中生长素浓度达到M时，植物开始合成乙烯．
（2）据图中结果可知，测定时间在T₁之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比．
（3）生产实践中，为促进黄瓜雌花分化，可以直接用适宜浓度的乙烯处理，达到增产的目的．
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①该实验的因变量是乙烯浓度．
②为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组．

为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：
组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如图曲线A所示．
组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示．
组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少．
（1）组1中，甲种动物的种群数量主要由出生率和死亡率决定；若容器内饲养液体积为30mL，则第40天时乙种的种群密度为20只/mL．
（2）在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系．
①在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线B和F代表类似．
②在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线D和E代表的类似．

7．兴奋往中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图．请据图回答问题．

（1）图中体现的内环境组成成分是组织液．当兴奋传到突触小体时，突触前膜发生的信号转换是电信号--化学信号．
（2）左坐标图a段表示静息电位，b点时膜外侧的电位是负电位．
（3）突触2甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道．当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的Gly释放出来，并与分布在突触后膜上的Gly受体结合，导致通道乙开启，使阴离子内流，A处的兴奋不能（能或不能）传至B处．
（4）释放到突触间隙的Gly可通过主动运输回到细胞再被利用，图中结构①表示与Gly吸收有关的膜上的载体蛋白．整题所述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流．

下丘脑体温调节中枢有冷敏神经元和热敏神经元两种，这两种神经元放电频率与体温变化之间的关系如图，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常温度．下列相关叙述不正确的是（　　）

	A．	当体温高于正常值时，正常人体热敏神经元的放电频率一定高于冷敏神经元的放电频率
	B．	当人体处于寒冷环境时，通过神经-体液调节，增加产热、减少散热，使体温恢复至正常
	C．	若人体感染流感病毒后体温持续偏高，点S将右移
	D．	正常人体处于炎热环境中的散热量大于在寒冷环境的中散热量

5．某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核．微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异常结构，游离于细胞核之外，光学显微镜下可见．某生物小组为了探究香烟焦油能否诱导微核产生，进行了如下实验：
第一步：萃取获得香烟中的焦油，用醋酸丙酯将其溶解后，再用蒸馏水稀释，配制成一系列浓度的焦油溶液．各取等量加入烧杯A、B、C、D中．将醋酸丙酯与蒸馏水混合液取等量加入烧杯E中．取等量蒸馏水加入烧杯F中．
第二步：将6个状况相同，幼根已培养至1cm的洋葱分别置于上述6个烧杯中培养较长时间，然后从每个洋葱上随机取根尖数根制作临时装片．
镜检记录出现微核的细胞所占的比例（微核率），计算每组平均值如下表：

烧杯编号	A	B	C	D	E	F
焦油浓度（μg•mL^-1）	50	100	200	300	0	0
平均微核率/‰	12.55	14.93	17.32	20.14	3.58	3.59

请分析回答下列问题．
（1）为何洋葱在上述溶液中培养时间不可过短？确保经历至少一个细胞周期．
（2）镜检时应选择位于根尖分生区，且处于细胞分裂间期的细胞．
（3）用洋葱根尖制作临时装片的一般步骤为解离→漂洗→染色→制片．
（4）对A、B、C、D四组而言，E组和F组哪组是对照组？E．将E组与F组比较，作用是排除醋酸丙酯的影响．
（5）该实验可得出的结论香烟焦油能诱导微核产生，且浓度越高，诱导作用越强．

如图表示某植物细胞（含有6条染色体）有丝分裂某时期的图示．
请据图回答下列问题：
（1）图B表示后期，判断的依据是着丝点分裂，纺锤丝牵引着丝点移向两极．
（2）B时期细胞中染色体数目、DNA分子数目、染色单体数目分别为12、12、0．
（3）B时期的下一个时期与动物细胞相比最显著的特点是出现细胞板，与此结构的形成直接有关的细胞器是高尔基体．
（4）请在方框C中把B时期的前一个时期用简易图画出来．

0 116894 116902 116908 116912 116918 116920 116924 116930 116932 116938 116944 116948 116950 116954 116960 116962 116968 116972 116974 116978 116980 116984 116986 116988 116989 116990 116992 116993 116994 116996 116998 117002 117004 117008 117010 117014 117020 117022 117028 117032 117034 117038 117044 117050 117052 117058 117062 117064 117070 117074 117080 117088 170175