3.果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得诺贝尔奖.果蝇的灰身(B)和黑身(b),长翅(V)和残翅(v),红眼(R)和白眼(r)分别受一对等位基因控制.B、b与V、v位于常染色体上,R、r位于X染色体上.在研究过程中摩尔根将发现汇成如表:
P灰身♀×黑身♂红眼♀×白眼♂
F1灰身红眼
F2灰身:黑身=3:1红眼:白眼=3:1
(1)以上表格中的两对相对性状中,如果进行正交与反交,产生的F1、F2结果不一致的是红眼和白眼(R、r).一般情况下,用一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交,如果结果一致,可说明控制该相对性状的基因位于常染色体上.
(2)实验一:现有纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇,请设计实验探究灰身、黑身和长翅、残翅这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律.
第一步:取纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇杂交,得F1
第二步:让F1与黑身残翅果蝇测交(或让F1相互交配);
第三步:统计后代表现型及比例.
结果预测:如果后代出现四种表现型,且灰长:黑长:灰残:黑残=1:1:1:1(或9:3:3:1),则符合基因的自由组合定律.反之,则不符合基因的自由组合定律.
(3)实验二:已知雌雄果蝇均有红眼和白眼类型.若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上,选择的亲本表现型应为白眼雌果蝇×红眼雄果蝇.
实验预期及相应结论:
①子代中雌果蝇全部为红眼,雄果蝇全部为白眼,则这对基因位于X染色体上;
②子代中雌、雄果蝇全部为红眼,则这对基因位于常染色体上;
③子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼,则这对基因位于常染色体上.
2.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,进行了一系列实验,结果如图所示.后来还发现,生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果.请据图回答:
(1)据图可知生长素和乙烯的关系是生长素含量增加可促进乙烯合成,当乙烯含量增加到一定值时又会抑制生长素的合成,
当该植物茎中生长素浓度达到M时,植物开始合成乙烯.
(2)据图中结果可知,测定时间在T1之后,植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比.
(3)在生产实践中,为了促进黄瓜雌花分化,可以直接用一定浓度的乙烯处理,达到增产的目的.
(4)若要证明生长素的促进植物茎生长的机理,可以取弯曲的部位纵切(横切、纵切)制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,作出比较.
(5)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.结果发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素的浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①该实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度.
②为了使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照组.
③根据此实验结果可推知,水平放置的植物的根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长.
 0  116784  116792  116798  116802  116808  116810  116814  116820  116822  116828  116834  116838  116840  116844  116850  116852  116858  116862  116864  116868  116870  116874  116876  116878  116879  116880  116882  116883  116884  116886  116888  116892  116894  116898  116900  116904  116910  116912  116918  116922  116924  116928  116934  116940  116942  116948  116952  116954  116960  116964  116970  116978  170175 

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