9．下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是（ ）
| A． | 利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数 | |
| B． | 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落 | |
| C． | 以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌 | |
| D． | 培养乳酸杆菌时需要在培养基中加入适量的维生素 |
8．我国制定了多部法规来保护野生生物资源，这是因为野生生物在维护生物的多样性、保持生态平衡等方面有极其重要的作用，这反映了野生生物的（ ）
①直接价值 ②间接价值 ③潜在价值．
①直接价值 ②间接价值 ③潜在价值．
| A． | ① | B． | ② | C． | ①② | D． | ③ |
7．下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 生态系统的物理信息只能来自无机环境 | |
| B． | 动物的特殊行为能在同种或异种生物间传递信息 | |
| C． | 植物只能通过化学物质传递信息 | |
| D． | 信息只能沿着食物链由低营养级传递给高营养级 |
6．下列不属于保护生态系统稳定性的措施是（ ）
| A． | 禁止过量采伐森林 | |
| B． | 控制污染物的排放量 | |
| C． | 草原上适当种植防护林 | |
| D． | 彻底消灭有害生物，保护植被等生产者 |
5．为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学用1000mL的锥形瓶作为培养容器，棉塞封口，装入200mL培养液，接种酵母菌后在适宜条件下培养，下列有关说法正确的叙述是（ ）
| A． | 改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小 | |
| B． | 可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数 | |
| C． | 取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 | |
| D． | 若视野中酵母菌数量过多，可以先进行稀释后再计数 |
4．下列关于种群数量变化的叙述，错误的是（ ）
| A． | 对家鼠等有害动物的防治，要尽量降低其K值 | |
| B． | 种群的数量变化包括增加、波动、稳定和下降 | |
| C． | 种群的数量变化主要是由出生率和死亡率决定的 | |
| D． | 种群S型增长的增长速率随种群密度增加而下降 |
3．某生物小组为测定适合杨树扦插枝条生根的最适NAA（萘乙酸）浓度，围绕该实验的说法不正确的是（ ）
0 114985 114993 114999 115003 115009 115011 115015 115021 115023 115029 115035 115039 115041 115045 115051 115053 115059 115063 115065 115069 115071 115075 115077 115079 115080 115081 115083 115084 115085 115087 115089 115093 115095 115099 115101 115105 115111 115113 115119 115123 115125 115129 115135 115141 115143 115149 115153 115155 115161 115165 115171 115179 170175
| A． | 在正式实验前，可以先进行预实验为进一步实验摸索条件 | |
| B． | 该实验的自变量是NAA的浓度，无关变量有枝条长度、生长状况等 | |
| C． | 该实验一般不需要用不含生长素的蒸馏水做对照 | |
| D． | 该实验采用浸泡法和沾蘸法所用的NAA浓度相同 |