以下为人工合成reAnti基因，转入猪成纤维细胞，做成转基因克隆猪的培育过程示意图，请据图回答：

（1）构建的重组质粒除了要有reAnti基因和标记基因外，还要有和．
（2）过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞后，要通过DNA分子杂交技术，来检测reAnti基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的上．
（3）从猪中取胎儿成纤维细胞，用处理，然后进行分散培养．培养时，将培养瓶置于含的混合气体培养箱中进行培养．
（4）去核前的卵母细胞应培养到期．其去核后与成纤维细胞通过电刺激后融合，形成重组细胞，再利用物理或化学方法刺激，使之完成细胞，在体外培养成重组早期胚．
（5）在进行过程⑦操作前，应用激素对受体母猪进行处理．

某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同．B为修饰基因，淡化颜色的深度，BB和Bb的效应不同）．其基因型和表现型的对应关系见下表，请回答下列问题．

基因组合	A_Bb	A_bb	A_BB或
植物颜色	粉色	红色	白色

（1）纯合白色植株和纯合红色植株做亲本杂交，子一代全都是粉色植株．请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合：．
（2）若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究．
①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型．请你在右图的图示方框中补充其他两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．
②实验方法：该粉色植株自交．
③实验步骤：
第一步：粉色植株自交．
第二步：．
④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
a．若子代植株花色为，则两对基因在两对同源染色体上，符合上图第一种类型；
b．若子代植株花色为粉色：白色=1：l，则，符合上图第二种类型；
c．若子代植株花色为，则两对基因在一对同源染色体上，符合上图第三种类型．

下表是某生态系统能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成各营养级的不同种群[表中数据单位：l0²kJ/（m²?年）]．请据表回答下列问题：

种群	同化固定的能量	体内贮存的能量	呼吸消耗的能量
甲	16.74	4.54	12.2
乙	70	15.8	54.2
丙	930	229	701
丁	69.5	20	49.5
戊	1.674	0.4	1.274

（1）该生态系统的基石是上表种群中的，若该生态系统的面积为l0⁴m²，那么一年中流经该生态系统的总能量是kJ．由于某种原因使物种乙灭绝了，但生态系统各营养级间的能量传递效率并未发生改变，则最终戊的数量会，该生态系统的抵抗力稳定性会．
（2）在甲、乙、丙、丁、戊所构成的营养结构中，第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为，假如戊种群有机物的总质量为180kg，那么丙种群有机物的总质量应有kg才能维持该生态系统的相对稳定．
（3）某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，设计实验步骤如下，请给予合理的补充．
①采样与培养：将采集的土样混匀后称取1g，置于经过灭菌处理的（填“固体”或“液体”）培养基中，28℃振荡培养．
②接种与选择：为避免污染，需将培养皿呈状态放置．此外，为排除其他因素的影响，提高实验可信度，本步骤需设计作为空白对照．
③筛选与纯化：将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围，如果菌落周围的现象是，则说明此种菌能够．从平板中挑取实验效果明显的目的菌株，采用法接种于新的培养基平板，可对菌株进行进一步的纯化．

图1表示果蝇体细胞的染色体组成，图2表示果蝇性染色体X和Y的非同源区段和同源区段．已知控制果蝇刚毛（B）和截毛（b）的等位基因位于XY染色体的同源区段．

请分析回答：
（1）基因B和b的根本区别是，它们所控制性状的遗传遵循定律．若只考虑这对基因，杂合刚毛雄果蝇的基因型可表示为．
（2）若某雄果蝇X染色体的非同源区段有一显性致病基因，与正常雌果蝇交配，后代发病率为；若此雄果蝇Y染色体的非同源区段同时存在另一致病基因，与正常雌果蝇交配，后代发病率为．
（3）研究人员发现，果蝇群体中偶尔会出现Ⅳ-三体（Ⅳ号染色体多一条）的个体．从变异类型分析，此变异属于．已知Ⅳ-三体的个体均能正常生活，且可以繁殖后代，则三体雄果蝇减数分裂过程中，次级精母细胞中Ⅳ号染色体的数目可能有条（写出全部可能性）．从染色体组成的角度分析，此三体雄果蝇与正常雌果蝇杂交，子一代中正常个体和三体的比例为．

2012年8月23日，美国反兴奋剂机构宣布剥夺世界自行车名将阿姆斯特朗七个环法自行车赛冠军头衔，并且终身禁赛，2013年1月1 7日（美国当地时间）阿姆斯特朗终于承认，他的七次环法夺冠都用了禁药，“车王”形象轰然坍塌…其实兴奋剂是国际体育界对所有违禁约物的总称．包含种类很多，常用兴奋剂有雄激素及其衍生物、促红细胞生成素等．促红细胞生成素是一种糖蛋向激素，能够刺激骨髓造血功能，作用机理如下图示
回答下列相关问题
（1）雄激素及其衍生物类兴奋剂属于类化合物，男性运动员长期服用此类兴奋剂，严重时甚至会导致性腺萎缩．请解释原因
（2）与促红细胞生成素合成和分泌有关具有膜结构的细胞器有．
（3）由图可知，促红细胞生成素能够增强骨髓造血干细胞的活动，从而增加血液中红细胞的数量，促进机体细胞进行呼吸提供能量．长期使用促红细胞生成素的运动员一但停止其运动生涯而不再使用药物后，可能出现的后果是．
（4）兴奋剂的检测有尿样检测和血液检查两种取样方式，对促红细胞生成素的检测适用于检查．某高中生物兴趣小组计划计数血液中红细胞数目，可选用（器材）在显微镜下计数．

以下为人体细胞和大麦细胞内某重要生理活动的图解，请分析图中信息并回答问题：
I．LDL是富含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部．人体内有2/3的LDL经受体途径进行代谢，图1表示LDL的降解过程

（1）溶酶体是单层膜构成的细胞器，其内的水解酶能降解；体液免疫中吞噬细胞利用该细胞器将抗原处理后向T细胞呈递作为信号分子．
（2）胆固醇从溶酶体中释放出去，（需要/不需要）载体蛋白协助；LDL的降解过程能否体现膜的功能特点？（能/不能）．
II．图2是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②表示有关过程．
（1）赤霉素主要由未成熟的种子、等部位合成，具有促进细胞伸长、和的生理作用．
（2）在大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致从而使GA-MYB基因得以表达；赤霉素诱导α-淀粉酶的合成和分泌有利于大麦种子中淀粉的水解，从而为种子萌发提供．
（3）在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并非孤立的起作用，而是各种激素相互作用，共同调节．利用MS培养基进行组织培养时，需添加生长素和细胞分裂素．先使用生长素后使用细胞分裂素有利于细胞分裂，但细胞；当这两种激素比例适中时，将促进的形成．

啮齿类动物如小鼠、家兔繁殖力较强，具有多对易于区分的相对性状，常被用作遗传研究的模式动物．
（1）一对纯合的灰色雄兔与白色雌兔杂交，F₁均为灰色，F₁个体自由交配，F₂出现的性状分离比为灰色：黑色：白色兔为9：3：4，说明家兔体色最可能由对基因控制，F₂白兔中的纯合体所占的比例是．
（2）已知小鼠的黑毛和黄毛是一对相对性状，且黑毛由隐性基因（d）控制，但不知该基因位于常染色体上，还是位于X染色体上（不考虑同源区段）．通过调查统计种群中具有该隐性性状小鼠的可以初步推测该基因的位置．若进一步研究可以进行杂交实验，选择的亲本进行杂交，如果后代表现为，说明该基因位于X染色体上，不是位于常染色体上．
（3）研究证明黄毛和黑毛性状由常染色体上的一对等位基因（D、d）基因控制，并且其中一个基因纯合时能使胚胎致死．黄毛小鼠多次交配后得到子代存活小鼠中，黑毛鼠与黄毛鼠总是表现出1：2的比例，说明致死基因是控制毛的基因，子代黄毛鼠的基因型是．
（4）现有基因型为DD的小鼠早期胚胎，希望利用这一材料培育敲除D基因的小鼠，如果用转基因技术使d基因取代基因D，操作过程中通常采用方法将外源基因导入受体细胞．含d基因的DNA片段如图所示，所利用的某种限制性核酸内切酶的识别序列和切点是GGTAC^↓C，请在方框内画出被此限制性核酸内切酶切割后所形成的含d基因的片段．

研究小组在探究酵母菌细胞呼吸的方式时，对教材中所画装置图进行了改进，设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙．①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂．请据图分析并回答以下问题：

（1）①号试管用于检测酵母茵发酵产生的，除可用传统的检测试剂外还能用水溶液检测，该水溶液由蓝变再变黄，可根据水溶液变成黄色的来确定该发酵产物的产量．
（2）用②号试管作对照组是为了排除无关变量对实验的干扰．
（3）图乙中曲线可表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律，曲线可表示发酵液中酒精量的变化情况，曲线可表示葡萄糖溶液的浓度变化．

滨州市北部沿海有广阔的湿地．近几年来，工业污染使得提湿地生态系统不断遭到破坏．科学工作者为修复被破坏的生态系统，在此进行了人工引入人互花米草的“种青引鸟”生态工程实验．在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表．根据调查结果，分析回答：

	主要植物类型		昆虫种类数		昆虫密度实验前
	实验前	实验后	实验前	实验后	实验前	实验后
实验区	海蓬子	互花米草	47	20	14只/m2	2.3只/m2
对照区	海蓬子	海蓬子	47	40	13只/m2	11只/m2

注：海蓬子和互花米草都生长在潮间带
（1）生态系统的结构包括．
（2）调查该湿地中互花米草的种群密度应采用法．实验结果说明了人类活动能影响群落演替的．
（3）①a、b、c过程中碳的流动形式．
②若鸟的食物有互花米草和植食性昆虫，由原来的2：1调整为1：1后，鸟的数量变为原来的．（传递效率按20%计算）
③互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有的作用．

如图甲表示缩手反射的反射弧．X、Y、Z为实验位点，其中Z为突触间隙．请回答下列问题：
（1）一个完整的反射弧通常包括感受器、传人神经、神经中枢、传出神经和（填图中字母）．
（2）当某人手指不小心碰到一个很烫的物品时，刺激了手部的感受器，产生的兴奋传人中的低级神经中枢，最终传到手臂的肌肉，产生缩手反射．当某人伸手欲拿别人的物品被口头拒绝时，人体内听觉感受器等产生兴奋，最终将兴奋传向，经过分析综合，一方面产生缩手反射，另一方面通过交感神经作用于肾上腺髓质释放，使人脸发红．
（3）若在Y点给予一个适宜刺激，如图所示的灵敏电流表指针是否会发生偏转：；若在X点给予一个适宜刺激，如图所示的灵敏电流表指针是否会发生偏转：．
（4）若将某药物放在X处，在Y点给予一个适宜刺激，肌肉收缩；而将该药物放在Z处，在Y点给予一个适宜刺激，肌肉不收缩．该实验结果可说明这种药物对神经系统中兴奋在
的传递有阻断作用．
（5）神经冲动在神经元之间的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢，原因是．
（6）若突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜神经元产生抑制．能正确表示突触前膜释放该种递质、突触后膜接受递质后的膜电位状况以及神经冲动传导方向的是图乙中的．