某种蝴蝶紫翅（P）对黄翅（p）是显性，绿眼（G）对白眼（g）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上，生物小组同学用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F1出现的性状类型及比例如图所示．下列叙述正确的是（ ）| A、亲本的基因型是PpGg×PPgg | ||
| B、F1中纯合子占一半 | ||
C、F1紫翅白眼个体中，与亲本基因型相同的个体占
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D、F1紫翅白眼自交（基因型相同的雌雄个体间交配），F2中纯合子占
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研究人员根据黄杉胸径的大小划分了不同龄级，对种群A（自然状态）和种群B、C（不同人为干扰强度）进行了取样调查，结果如图．由此得出的结论不正确的是（ ）
| A、调查黄杉各种群的方式是样方法 |
| B、黄杉种群在自然状态下为稳定型；在不同人为干扰条件下均表现为增长型 |
| C、适度的人为干扰对低龄级黄杉的生长较为有利 |
| D、种群C中高龄级黄杉数目锐减，随时间推移种内斗争将会加剧 |
下列说法正确的是（ ）
| A、蓝藻细胞在有丝分裂前后染色体的数目不变 |
| B、所有生物都有DNA，说明生物具有统一性 |
| C、细胞分化使不同细胞内的mRNA的种类和数量有所不同 |
| D、噬菌体能利用细菌的遗传物质和核糖体合成自身的蛋白质 |
如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是（ ）
| A、甲可表示在火灾后森林上进行的演替 |
| B、甲的演替速度比乙快、历时短 |
| C、甲中①、②处的物种组成相同 |
| D、若气候条件适宜，甲乙均可演替成森林 |
如图为有关部分生命活动调节的示意图，下列有关的生物学意义描述中正确的是（ ）
| A、甲图中b点对应的生长素浓度对植物的生长具有促进作用，c点对应的生长素浓度对植物的生长起抑制作用 |
| B、对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为b点对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为c点对应的生长素浓度 |
| C、乙图中的效应T细胞可与各种瘤细胞发生特异性结合 |
| D、乙图中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关 |
下列不属于生殖隔离实例的是（ ）
| A、雄萤火虫对异种雌虫发出特有的闪光求偶信号，但雌虫对此信号无反应 |
| B、牛蛙的卵和豹子的精子能融合成合子，发育一段时间后死亡 |
| C、玉米的花柱很长，拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发，但不能到达子房 |
| D、特纳氏综合征患者缺少了一条X染色体，性腺发育不良，没有生育能力 |
甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育．某研究性学习小组的同学利用下列材料用具，设计了相关实验来探究甲状腺激素处理后的生物活性变化，实验情况见下表（√代表等量加入）．材料用具 ①容积相同的几只玻璃缸 ②同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只 ③蝌蚪常用饲料 ④未经处理的具有生物活性的甲状腺激素 ⑤用50℃温水处理了十分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素．下列预期及分析结论不正确的是（ ）
| 玻璃缸编号 | 蝌蚪数 | 常用饲料 | 甲状腺激素 | 处理后的甲状腺激素 |
| 甲 | 20 | √ | ||
| 乙 | 20 | √ | √ | |
| 丙 | 20 | √ | √ |
| A、现象：若蝌蚪发育所需的天数乙同于丙，结论：甲状腺激素处理后活性不变 |
| B、现象：若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙，结论：甲状腺激素处理后会失去活性 |
| C、现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素处理后活性不变 |
| D、现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高 |
复制型艾滋病疫苗研制思路是：把艾滋病病毒RNA的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗．下列那一现象的出现标志该疫苗研制将接近预期目的（ ）
| A、重组病毒能在人体内大量增殖 |
| B、HIV的RNA在人体内反转录并表达 |
| C、人体内产生特定HIV的抗体 |
| D、人体内产生特定天花抗体 |
为了鉴定如图中男孩8与本家族的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案．下列方案可行的是（ ）
| A、比较8与2的线粒体DNA序列 |
| B、比较8与3的线粒体DNA序列 |
| C、比较8与5的Y染色体DNA序列 |
| D、比较8与2的X染色体DNA序列 |
下列有关育种的叙述错误的是（ ）
| A、诱变育种可提高突变率但需大量供试材料和人工筛选 |
| B、选择亲本进行杂交育种有利于积累对人类有益的性状 |
| C、单倍体育种凭借简单的技术手段明显缩短了育种时间 |
| D、生物工程育种可以打破不同生物类群之间的生殖隔离 |