如图为水稻的几种不同的育种方法示意图，下列相关分析错误的是（ ）
| A、经A→D过程和A→B→C过程都可选育出所需良种 |
| B、为了缩短育种时间，培育任何纯种都应选择A→B→C方法 |
| C、A→D过程和E过程所表示的两种育种方法的原理相同 |
| D、C、F过程常用的药剂相同，药剂的作用原理也相同 |
如图是几种物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（ ）
| A、与水进出细胞相符的图有①、③、⑤ |
| B、与葡萄糖进人红细胞相符的图有②、④、⑥ |
| C、与1C进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤ |
如图是微生物平板划线示意图．划线的顺序为1、2、3、4、5．下列操作方法正确的是（ ）
| A、操作前要将接种环放在火焰旁灭菌 |
| B、划线操作须在火焰上进行 |
| C、在5区域中才有可能得到所需菌落 |
| D、在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环进行灭菌 |
如图表示氧浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率的影响．下列叙述正确的是（ ）
| A、与a点相比，b点时与有氧呼吸相关酶的活性较低 |
| B、与b点相比，限制c点有氧呼吸速率的因素有氧浓度和温度 |
| C、氧浓度为0时，细胞中合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体 |
| D、氧浓度不变，a点时适当提高温度细胞有氧呼吸速率可能增大 |
下列关于人体部分细胞及免疫的叙述错误的是（ ）
| A、淋巴细胞由骨髓中的造血干细胞分化而来 |
| B、B细胞的细胞膜上具有识别淋巴因子的受体 |
| C、是否具有细胞核可区别成熟红细胞与T细胞 |
| D、感染HIV能够使人体丧失非特异性免疫能力 |
下列关于物质合成与检测的叙述，正确的是（ ）
| A、所有生物体内都能合成蛋白质 |
| B、所有动物激素只有在核糖体、内质网和高尔基体的参与下才具活性 |
| C、用本尼迪特试剂可以检测淀粉酶在低温、常温、高温条件下对淀粉的水解情况 |
| D、RNA的合成可以发生在线粒体内 |
关于神经细胞动作电位的叙述，错误的是（ ）
| A、动作电位随刺激强度增大而增大 |
| B、膜电位因受到一定刺激而变成内正外负 |
| C、冲动的传导是一种依赖于细胞膜对离子通透性变化的现象 |
| D、复极化过程指由反极化状态的电位逐渐恢复至静息电位水平 |
利用不同土壤培养小麦，实验结果如下，能够得出的实验结论有（ ）
| 组 | 土样 | 小麦生长情况 | 小麦幼苗中激素含量 | ||
| 发芽率 （%） |
株高 （cm） |
生长素 （ng/g鲜重） |
脱落酸 （ng/g鲜重） | ||
| ① | 普通土壤 | 81 | 26 | 1474 | 1780 |
| ② | 非转基因玉米秸秆拌土 | 70 | 21 | 1553 | 2366 |
| ③ | 转Bt基因的同种玉米秸秆拌土 | 71 | 22 | 1000 | 1752 |
| A、秸秆还田抑制小麦生长，与是否为转基因秸秆无明显关系 |
| B、生长素和脱落酸两种激素对小麦幼苗生长均起到抑制作用 |
| C、小麦的生长情况与土壤环境和体内激素这两个因素有关 |
| D、Bt基因控制合成的蛋白质是抑制小麦生长的主要原因 |
下列实验中，操作及操作顺序正确的是（ ）
| A、观察植物细胞有丝分裂实验：取材→解离→漂洗→染色→制片→观察 |
| B、温度对酶活性的影响实验：取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察 |
| C、制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→将瓶密封→放在阳光下 |
| D、蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度 |
将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如下表所示：
对表中现象最合理的解释是（ ）
| 物质M溶液浓度 | 通入空气前 吸收速率 | 通入空气后 吸收速率 |
| 30mmol∕L | 3mmol∕min | 3mmol∕min |
| 50mmol∕L | 3mmol∕min | 3mmol∕min |
| A、细胞吸收M的方式为自由扩散 |
| B、细胞吸收M的方式为主动运输 |
| C、细胞吸收M需载体蛋白的参与 |
| D、细胞吸收M所需能量供应不足 |