题目内容
如图是微生物平板划线示意图．划线的顺序为1、2、3、4、5．下列操作方法正确的是（ ）
| A、操作前要将接种环放在火焰旁灭菌 |
| B、划线操作须在火焰上进行 |
| C、在5区域中才有可能得到所需菌落 |
| D、在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环进行灭菌 |
考点：微生物的分离和培养
专题：
分析：阅读题干和题图可知，本题是与平板划线操作有关的题目，先梳理平板划线操作的相关知识，然后结合选项描述分析判断．
解答：
解：A、进行平板划线操作之前，用将接种环在酒精灯火焰上进行灼烧灭菌；A错误．
B、平板划线操作应在火焰旁进行，不能在火焰上进行；B错误．
C、由题图可知，5区域是最后一个区域，有可能在5区域获得所需要的菌落，在4区域也有可能得到所需要的菌落；C错误．
D、在1、2、3、4区域中划线前都要对接种环进行灼烧灭菌，保证每次划线的菌种来自上一区域的末端，5区域划线前都要对接种环进行灼烧灭菌目的是防止杂菌污染，1区域划线后进行灼烧灭菌是防止污染环境及操作者；D正确．
故应选D．
B、平板划线操作应在火焰旁进行，不能在火焰上进行；B错误．
C、由题图可知，5区域是最后一个区域，有可能在5区域获得所需要的菌落，在4区域也有可能得到所需要的菌落；C错误．
D、在1、2、3、4区域中划线前都要对接种环进行灼烧灭菌，保证每次划线的菌种来自上一区域的末端，5区域划线前都要对接种环进行灼烧灭菌目的是防止杂菌污染，1区域划线后进行灼烧灭菌是防止污染环境及操作者；D正确．
故应选D．
点评：本题的知识点是平板划线操作划线前后的灭菌及目的，平板划线法接种的结果预期，主要考查学生对平板划线法的掌握程度．
练习册系列答案
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| B、乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组 |
| C、甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代 |
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利用不同土壤培养小麦，实验结果如下，能够得出的实验结论有（ ）
| 组 | 土样 | 小麦生长情况 | 小麦幼苗中激素含量 | ||
| 发芽率 （%） |
株高 （cm） |
生长素 （ng/g鲜重） |
脱落酸 （ng/g鲜重） | ||
| ① | 普通土壤 | 81 | 26 | 1474 | 1780 |
| ② | 非转基因玉米秸秆拌土 | 70 | 21 | 1553 | 2366 |
| ③ | 转Bt基因的同种玉米秸秆拌土 | 71 | 22 | 1000 | 1752 |
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| D、Bt基因控制合成的蛋白质是抑制小麦生长的主要原因 |
下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）
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如图是某种遗传病的家族系谱图，Ⅲ9的致病基因只来自Ⅱ6，其中Ⅲ7和Ⅲ8是双胞胎，下列描述正确的是（ ）| A、该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传 | ||
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| ||
C、如果Ⅲ7和Ⅲ8为异卵双生，Ⅲ7为携带者，则Ⅲ8为携带者的概率为
| ||
D、如果Ⅲ7和Ⅲ8为同卵双生，Ⅲ7为携带者，则Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代患病概率为
|
下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（ ）
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