某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物活动，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系．
（1）假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动，那么一段时间后，该农田生态系统中占优势地位的生物将是．
（2）该农田中，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，称为．请依据调查情况，在方框内表示该农田中可能形成的食物网．

（3）若某一种食草昆虫的食物中，大麦和狗尾草之比是4：1，则该昆虫增加1克体重，至少需要消耗大麦克．
（4）研究中发现，在相同的环境条件下，分别种植大麦和狗尾草，它们都生长良好．如果把二者的种子混匀后播种，则大麦正常生长，而狗尾草生长得明显矮小．有关上述现象的产生，有同学设想是大麦的根部分泌物抑制了狗尾草的生长．试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系．
一、材料用具：狗尾草幼苗、大麦幼苗、完全培养液、实验容器等
二、方法步骤：
①将大麦幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求．
②．
③．
④．
如果同学们要得出“大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长”这一结论，应该观察到的实验现象是，出现这一实验现象的可能原因除了同学们的假设外，还可能是因为．

如图是反射弧的模式图．X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙．请据图回答：

（1）图中A代表反射弧的，图中虚线所围成的部分属于反射弧中的．
（2）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和 Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为 次和次．
（3）某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动．将药物放在X，刺激Y，肌肉收缩；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩．该实验结果可证明这种药物在神经系统中对有阻断作用．
（4）若上图代表缩手反射的反射弧．刺激图中的实验位点，可产生缩手反射；刺激图中的实验位点，还可在大脑皮层产生感觉．

如图A、B、C分别表示某种生物（只含两对同源染色体）的三个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题．
（1）A图细胞分裂后产生的子细胞是．
（2）B图细胞中含有对同源染色体．
（3）C图是细胞，该细胞所处的时期是，图中发生的染色体的行为，这也是孟德尔遗传定律的细胞学基础．

如图是从不同生物组织中分离出来的细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）为研究细胞内各种细胞器的结构和功能，需将细胞器分离．分离各种细胞器常用的方法是．
（2）某学生将图甲细胞制成临时装片，滴加一定浓度的KNO₃溶液，观察到植物细胞的质壁分离现象，一段时间后又发现该细胞会自动复原．与此现象有关的细胞器是（填标号）．
（3）若将图甲细胞与烟草细胞杂交，首先要用酶处理细胞得到原生质体．原生质体的结构由图中（填标号）三部分组成．
（4）从细胞膜上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是．
（5）若图乙细胞能分泌干扰素，则该细胞是细胞．此类物质从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞器顺序是（填标号）．

为验证叶绿素合成所需要的条件，有人设计了如下实验：
实验步骤：
①配制培养基：1号（含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等）
2号（不含Mg，其他成分与1号相同）
②将小麦种子用清水浸泡后消毒，在无菌条件下将种子的胚剥离，去掉胚乳．
③在无菌条件下将胚接种到培养基上．培养两周后，观察幼苗的颜色，如下表所示：

项目	组别
	甲	乙	丙	丁
培养基	1号	2号	1号	1号
培养瓶数目	5	5	5	5
每瓶接种数目	10粒胚	10粒胚	10粒胚	10粒胚
培养条件	光照16h/d、 25℃	光照16h/d、 25℃	黑暗 25℃	光照16h/d、 10℃

请分析回答下列问题：
（1）上述实验中有组对比实验，组为对照组．
（2）在该实验设计中，为什么不是每组只用1个培养瓶或每个培养瓶中只接种1粒种子的胚？．
（3）实验中去掉胚乳，将胚接种到不同培养基上萌发的原因是．
（4）丁为黄绿色，请预测上表实验中其他各组的实验结果（幼苗颜色），甲为色，乙为色，丙为色．
（5）请列出每组对比实验及得出的相关结论、、．

如图是细胞膜的结构及物质通过细胞膜的方式的图解，请据图回答：
（1）研究细胞膜的化学组成，哺乳动物成熟的红细胞成为较好的研究材料之一，原因是．
（2）图中A表示，B表示，d代表的进出方式是．
（3）如果该图表示胰腺细胞的细胞膜，在a～d四种物质进出细胞的方式中，表示O₂运输的是，表示氨基酸运输的是．（用字母同答）
（4）如果该图表示癌细胞的细胞膜，与正常细胞相比较，则膜结构中含量下降，使得癌细胞容易发生转移．正常细胞转化为癌细胞的根本原因是基因和基因发生了突变．

果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面，摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究还获得了诺贝尔奖．如图为果蝇体细胞染色体及部分基因位置的示意图，已知长翅（A）对残翅（a）、灰身（B）对黑身（b）．请回答下列问题：
（1）现有长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交，F1为长翅灰身和长翅黑身，比例为l：l．则亲本中长翅黑身果蝇基因型为；残翅灰身果蝇基因型为；当F1的灰身长翅果蝇彼此交配时，其后代表现型及比例为；则如果灰身基因B存在纯合致死效应当F1的灰身长翅果蝇彼此交配时，其后代表现型及比例为．
（2）基因型为AaBb的个体中一个初级精母细胞，在减数分裂过程中，出现基因突变，使其中一条染色单体上的A突变为a，该细胞以后减数分裂正常，则其可产生配子种．
（3）已知控制果蝇眼形的圆形眼（R）与棒状眼（r）的基因位于Ⅱ区段（同源区段）上，控制眼色红眼（W）和白眼（w）的基因只位于Ⅰ区段上，若只考虑眼形的遗传，圆形眼雄果蝇的基因型有种；若只考虑眼色遗传，白眼雄果蝇与一红眼雌果蝇交配，后代中出现了白眼雌果蝇，则它们后代中出现白眼雄果蝇的概率是．
（4）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼A、白眼a），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型．若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，选择的亲本的表现型应为．
（5）如果某果蝇种群中残翅比例为

1

10000

，则一个残翅雌果蝇与一长翅雄果蝇杂交，其子代残翅的概率为．

如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：
（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是．
（2）A细胞有条染色体，有个DNA分子，属于期．
（3）具有同源染色体的细胞有．
（4）染色体暂时加倍的细胞有．
（5）不具有姐妹染色单体的细胞有．
（6）A细胞经分裂形成的子细胞是，染色体有条．

放射性同位素标记技术在生物学的研究中已被广泛应用．
（1）利用¹⁴C标记的CO₂研究植物光合作用中暗反应，¹⁴C的转移途径是；若用¹⁸O标记H₂¹⁸O研究动物有氧呼吸的过程，则其最终出现在（物质）中．
（2）在噬菌体侵染细菌实验中，获得³⁵S标记的噬菌体的方法是．
（3）利用¹⁵N标记的氨基酸研究唾液腺细胞的唾液淀粉酶的合成和分泌，则¹⁵N首先出现在的具膜细胞器为，最终含¹⁵N唾液淀粉酶以方式从细胞中分泌出去．
（4）a、b、c为三种DNA分子：a只含¹⁵N，b同时含¹⁴N和¹⁵N，c只含¹⁴N．将¹⁵N标记的DNA分子，放入含¹⁴N的培养基上连续扩增了4代，则a、b、c这三种DNA分子所占的比例分别是．
（5）用³²P标记的胰岛素基因探针，对小鼠胚胎干细胞和胰岛B细胞进行检测．

用探针探测细胞的DNA		用探针探测细胞的RNA
胚胎干细胞	胰岛B细胞	胚胎干细胞	胰岛B细胞

表格的空格中应填写的检测结果依次是．（用“+”表示能检测到，用“-”表示不能检测到）．从实验结果分析可知，胚胎干细胞分化为胰岛B细胞的根本原因是．

如图是某同学所画一种淡水生物细胞结构图，根据图回答问题：（在[]中填标号，在横线上填文字）
（1）该图所画细胞是细胞，理由是该细胞中有[][][]．
（2）该细胞进行光合作用的场所是[]；含有DNA的结构有[][][]．
（3）图中[]是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”；[]是对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”．