植物细胞中不含有DNA的结构是（　　）

写出有关生理过程的反应式：
光合作用：
有氧呼吸：
酵母菌的无氧呼吸：
乳酸菌的无氧呼吸：．

实验证明，把DNA溶液加热到一定温度，就可以使其形成DNA单链，但如果将其缓慢冷却，分离了的DNA单链就可以恢复双螺旋结构．前者称为DNA的“变性”，后者称为DNA的“复性”．
（1）分离了的DNA单链恢复为双螺旋结构是在两链间形成．
（2）加热杀死的S型肺炎双球菌与活的R型肺炎双球菌混合后，可导致R型菌转化成S型菌．R型菌与S型菌在细胞结构上的区别是S型菌具有，和R型菌混合前必须将S型菌缓慢冷却，其原因是①；②．

在一定时间内，让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检测发现放射性同位素出现在图中①、②、③、④、⑤、⑥部位．请据图回答问题．
（1）图中⑤是，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇．
（2）用健那绿染液染色，呈蓝绿色的细胞器是[]．
（3）用标号和箭头（→）来表示物质⑦的合成和分泌过程：．
（4）若该图是人的大腿肌肉细胞，在进行长跑时，大腿肌肉感到酸痛，主要是因为此细胞产生了缘故；若该细胞为癌细胞，除细胞能无限增值外，细胞结构[⑥]发生的变化是，导致其容易在体内分散和转移．
（5）若将①、②、④、⑧等各种细胞结构互相分开，常用的方法是．

颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标．下面是一些学生在生物实验中碰到有关颜色变化的问题，请分析回答：
（1）在做蛋白质鉴定实验时，在2mL蛋白稀释液中加入2mL双缩脲试剂A后，又加入2mL双缩脲试剂B，振荡均匀，溶液颜色呈蓝色，最可能原因是．
（2）在叶绿体色素的提取和分离实验中，取材合适且提取色素的过程很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有：①滤纸条湿度大，没有预先干燥处理；②．
（3）在含有DNA的氯化钠（浓度为0.015mol/L）溶液中加入二苯胺试剂后，一段时间后溶液并没有呈蓝色，最可能的原因是．
（4）用棕色的广口瓶按课本要求规范地制作小生态瓶，摸拟池塘生态系统，各成分比例适合，取村良好，制好后放在卧室的装饰柜里，一星期后发现水质和藻类颜色异常，为了维持小生态瓶的稳定性，至少应作下列改进：
①；②；
（5）在观察二氧化硫对植物的影响实验中，将两组完全相同的实验组装置（包括亚硫酸钠与稀硫酸的量相同），一组放在遮荫处，一组放在向阳处，结果后者植株首先出现褪绿现象，这说明．
（6）在观察植物细胞有丝分裂的实验中，观察经解离、染色后制成的洋葱根尖临时装片，在其分生区细胞中看不到被明显染成深色的染色体，其原因最可能是．

酵母菌是常用的实验材料．根据所学知识回答：
（1）如图是关于酵母菌的实验装置，其操作步骤是：取20g新鲜的食用酵母菌分成两等份，分别放在锥形瓶A（500mL）和锥形瓶B（500mL）中，向其中各注入240mL以配置好的酵母菌培养液，然后将实验装置放到25-35℃的环境中培养8-10h．

①该实验的目的是探究酵母菌的．
②B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，这是为了．
③写出酵母菌在无氧条件下进行细胞呼吸的反应式．
④该实验的结果是．
（2）下表是有氧时在以下三种不同条件下培养测得的酵母菌数（×10⁶/mL）．

培养时间（天） 组别	1	2	3	4	5	6	7	8
A	0.8	5.2	5.6	4.8	2.0	0.8	0.4	0.08
B	0.8	0.4	2.0	2.8	3.2	3.6	3.2	3.0
C	0.8	0.4	0.1	0	0	0	0	0

实验研究的三种条件分别是：
条件一：无菌水10mL，加入干酵母液0.1mL，环境温度28℃．
条件二：培养液10mL，加入干酵母液0.1mL，环境温度28℃．
条件三：培养液10mL，加入干酵母液0.1mL，环境温度5℃．
①三种条件对应的组别编号依次是．
②培养酵母菌常用的培养液用马铃薯浸汁液1000mL，加葡萄糖20g配制成．有同学据此认为酵母菌生长只需要碳源和水．你认为对/不对？理由是．
③本实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为取样调查法．每次取样前都应振荡试管，目的是．
④A组测定数据中，培养一天和培养六天的酵母菌数均为0.8×10⁶个/mL，你认为其生长情况相同吗？并说明理由．

如图为DNA分子的平面结构，虚线表示碱基间的氢键个数．请据图回答
（1）从主链上看，两条单链平行；从碱基关系看，两条单链．
（2）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个．请回答：
1DNA片段中共有腺嘌呤个，C和G共对．
②该片段复制4次，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸个．
③在DNA分子稳定性的比较中，碱基对的比例高，DNA分子稳定性高．

为了研究细胞核是否为活细胞生存所必需的，一位生物学家做了这样的实验．他研究了100个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，所有的细胞都放在适宜的条件下培养．他所得到下面的实验数据．请回答下列问题．
表1

时间/d	细胞无核部分的存活个数
1	81
2	62
3	20
4	0

表2

时间/d	细胞有核部分的存活个数
1	79
2	78
3	77
4	74
10	67
30	65

（1）如果你是这位生物学家，你怎样解释表1中的数据？．
（2）表2中数据说明了．
（3）表2中，有一些有核的细胞也死亡了，其原因可能除了人为因素对细胞造成了伤害致死外，还有一个来自细胞自身的原因是．
（4）由表1、表2得出的结论是．

如图A、B是某种雄性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：

（1）A细胞所处的分裂时期是，含有个染色体组，该时期的重要特征是．
（2）B细胞中染色体①与②的分离发生在C图的阶段，染色体①上基因D与突变基因d的分离发生在C图的阶段．
（3）若B分裂完成后形成了基因型为DA的子细胞，则同时产生的子细胞的基因型是．
（4）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞，其可能的原因是、．

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按表一完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图．请回答：
表一：为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按如表完成了有关实验．

试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌母液/mL	温度/℃
甲	10	-	O．1	28
乙	10	-	0.1	2
丙	-	10	O．1	28

（1）该实验探究的是对酵母菌种群数量变化的影响．
（2）用显微镜定期检测甲、乙、丙三支试管中酵母菌数量，结果如右图所示，请根据所给信息，判断图中曲线C对应的试管是．
（3）曲线A与B表示的酵母菌数量达到的最大值在生态学上称为，A中该数值比B中大的原因是．
（4）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群数量增长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：．