如图示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，对此理解正确的是（　　）

为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量．以下作物最合适用来做实验的是（　　）

下列用于反映绿色植物细胞生理变化的曲线中，错误的是（　　）

如果在草莓果实发育的早期除去果实内的全部种子，仅剩下花托，则花托不能膨大成果实，那么，采取下列哪种方法能使花托膨大成果实（　　）

下列哪一组物质的基本组成单位是相同的（　　）

生态学家对某个水生生态系统的营养结构和能量流动情况进行了调查．如图为此生态系统能量流动示意图．
请分析并回答：
（1）高等绿色植物慈姑与蓝藻都能进行光合作用，但光合作用是否在中进行是二者的区别之一．鲻鱼和拟龟都能够以蓝藻为食，它们之间存在着关系．
（2）流经该生态系统的总能量为千卡/（米²?年）．初级消费者同化的能量中大部分通过和的途径消耗掉，只有大约%的能量能够流到下一个营养级．
（3）该生态系统在受到轻微污染时，通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染，生态系统中的生物种类和数量不会受到明显的影响，由此体现出生态系统具有能力，从而使系统的和趋于相对稳定．

请回答下面关于遗传的问题．
（1）白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18．白菜和甘蓝经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗
①自然条件下，白菜和甘蓝这两个物种间不能通过方式产生后代，原因是它们存在着．
②二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为．这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中．为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”，常用方法为．
（2）女娄菜是一种雌雄异株的高等植物，属XY型性别决定．其正常植株呈绿色，部分植株呈金黄色，且金黄色仅存在于雄株中（控制相对性状的基因用B、b表示），以下是三组杂交实验及结果．

实验组别	母本	父本	后代表现型	比例
Ⅰ	绿色	金黄色	全为绿色雄株	/
Ⅱ	绿色	金黄色	绿色雄株：金黄色雄株	1：1
Ⅲ	绿色	绿色	绿色雌株：绿色雄株：金黄色雄株	2：1：1

①金黄色是性状．
②根据第Ⅰ、Ⅱ组子代的表现型及比例推测，两组子代中均没有出现雌株的原因是．
③请写出第Ⅲ组杂交实验的遗传图解．

小鼠经常用于遗传学研究．请根据以下信息回答问题：
（1）科研小组在某种小鼠种群饲养的过程中，偶然发现一只小耳雄性鼠，然后利用该小耳鼠进行了下列杂交实验：
实验一：正常耳（♀）×小耳（♂）→F₁：全为正常耳

自交

 F₂：雌性全为正常耳，雄性正常耳、小耳各一半
实验二：F₁中的正常耳（♀）×小耳（♂）→正常耳、小耳在雌雄个体中各占一半
①科研小组认为“小耳”性状来源于基因突变，而不是营养不良或其它环境因素造成的，他们作出这一判断的理由是．
②“小耳”性状的遗传方式是．
（2）该种小鼠的毛色由两对等位基因控制，共有三种表现型，黑色（A_B_）、棕色（A_bb）和白色（aaB_或aabb）；毛的长短由一对等位基因（

C

c

）控制．三对等位基因独立遗传．下表是科研小组利用三组亲本进行多次杂交获得后代的统计结果：

组别	亲本组	F1的表现型及比例
		黑色长毛	棕色长毛	白色长毛	黑色短毛	棕色短毛	白色短毛
1	黑色长毛×黑色短毛	9 32	3 32	4 32	9 32	3 32	4 32
2	黑色长毛×白色长毛	9 16	3 16	0	3 16	1 16	0
3	棕色长毛×棕色短毛	0	3 8	1 8	0	3 8	1 8

①根据上表中组杂交组合，可判断在毛长短这一性状中，是显性性状．
②1组杂交组合的亲本基因型分别是和；若其中黑色长毛亲本的两个个体杂交，后代生出棕色长毛个体的概率为．
③该种小鼠的白毛个体有多种基因型，现有一只白色小鼠，欲通过一代杂交判断其基因型，可利用种群中表现型为的纯合体与之多次杂交，获得足够多的后代．请写出预期结果并得出相应的结论．．
④若如图为一只黑色小鼠（AaBb）减数分裂过程中的一个细胞，同一条染色体两条姐妹染色单体的同一位点上的基因分别是A和a，造成这种结果可能的原因有．

⑤假设两种纯合突变体甲和乙都是由控制毛长短的C基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现甲第二个密码子中的一个碱基发生替换，乙第二个密码子前多了一个碱基．与正常小鼠相比，甲、乙两个突变体中毛长短变化可能性更大的是，原因是．

设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的．
Ⅰ材料用具
燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲溶液，弱酸性缓冲溶液，适宜浓度的生长素中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其他相关实验器材．
Ⅱ方法步骤
（1）选取的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚鞘切段，吸干表面水分．
（2）取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把分别放入3个锥形瓶中．
（3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入；C瓶中加入．分别加盖，并放在条件下培养．
（4）一段时间后．
Ⅲ结果预测
A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘；C组胚芽鞘．

如图1是某生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图．请据图回答：

（1）图1数据正确，但是有一箭头方向错误，请指出并改正：．
（2）图1中未标记出Ⅱ的呼吸量，其呼吸量应为百万千焦（结果保留1位小数）．
（3）图2若表示该生态系统中的食物网，则应做怎样的最小改正；共有条食物链．
（4）图2若表示生态系统中的能量流动，C可表示．
（5）图2若表示生态系统的碳循环，C可表示．
（6）图2之所以可以表示上述生态系统中的食物网、能量流动和碳循环三种情况，合理性的解释为．