下列有关生物遗传的叙述正确的是（　　）

“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈?果品》中记录的一种方法．此文中“气”及其功能是（　　）

关于杂合子的叙述，不正确的一项是（　　）

某种花卉的野生型全部开红花，但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系．为了研究该花卉的花色遗传方式，现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F₁，F₁自交得F₂，结果见表格：

组别	亲本	F1表现	F2表现
Ⅰ	突变品系1x野生型	全开红花	3 4 红花， 1 4 白花
Ⅱ	突变品系2x野生型	全开白花	1 4 红花， 3 4 白花
Ⅲ	突变品系1x突变品系2	全开白花	？

（1）甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制．若该假设成立，则为显性现状，F₂红花中纯合的概率为，将所有红花选出进行自交得到的F₃中白花基因频率为．
（2）乙同学发现杂交组合Ⅱ的实验结果和甲同学的假设矛盾，于是通过查阅资料发现 该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定（产生红色素的基因A对a为显性；B对b为显性，其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成）．据此回答下列问题：
①能够抑制花瓣色素产生的基因是 （填“B”或“b”），野生型红花的基因型为，
②杂交组合Ⅲ的F₂表现型及比例为，其中白花植株的基因型有种．
③若从第Ⅰ组、第Ⅲ组的F₂中各取一株红花植株，二者基因型相同的概率为．

黑藻在我国是一种比较常见的水生植物．因其取材方便，常作为生物学实验的材料．下图丙表示植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间气体交换，图丁表示光强度与光合作用速率的关系．请据图回答：

（1）图丙中光反应发生[]中，在光反应中的能量变化是．
（2）图丁中曲线的意义是：．
（3）如图甲所示，如果适当缩短光源与实验装置的距离，则单位时间内黑藻放出的气泡数量（填“增加”、“减少”或“不变”）．
（4）黑藻的叶肉细胞处于丙图状态时，对应图丁曲线中．
（5）如果A点时CO₂释放量为a ?mo1/m²?s，C点时的CO₂吸收量为b ?mo1/m²?s，则在C点时O₂的产生量为?mo1/m²?s．
（6）图丁中限制A～C段黑藻的光合速率的主要因素是．
（7）将黑藻放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO₂的吸收量与释放量为指标．实验结果如下表所示：

温度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收CO2（mg/h）	1.00	1.75	2.50	3.15	3.75	3.53	3.00
黑暗中释放CO2（mg/h）	0.50	0.75	1.25	1.75	2.25	3.00	3.50

1）该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高．其原因是．
2）若在昼夜不停的光照下，则该植物生长的最适宜温度是，在35℃时，该植物每小时实际光合作用速率为．（用CO₂吸收量表示）
3）每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度保持在30℃的条件下，该植物（能，否）生长．
4）根据表中数据，在答卷纸上的坐标图中绘出光合作用消耗CO₂的总量与温度之间关系的曲线．

理解能力与实验探究能力是学习生物学应具备的基本能力，分析回答以下问题：
（1）分析下列植物激素--赤霉素的发现探究过程图解，在空白框A内填写适当的内容并回答B、C框内的有关问题．

A 
B   
C
（2）如图表示人体内，苯丙氨酸的代谢途径：

①-⑥表示各种酶，酶的缺乏会导致人患白化病；酶的缺乏会导致人体内尿黑酸积累而患尿黑酸症．从上述例子可以看出基因、营养物质的代谢途径和遗传病（性状）这三者之间的关系是．

某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣．设计了如下实验，以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了．

（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了如图1所示的实验，你从实验中获得的结论是．你获得这一结论的理由是．
（2）另一同学做了如图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图2中乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况．
①若胚芽鞘的长度关系为，说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了．
②若胚芽鞘的长度关系为，说明单侧光将生长素分解了．

如图1是某动物个体（1-4为染色体，其中有一对性染色体，M、m、n为其上的基因）的正在进行分裂的细胞图．请分析回答下列问题：
（1）该图所示的细胞称为．该细胞中互为同的染色体有；互为等位的基因有．
（2）该细胞分裂进行到减数分裂第二次分裂后期时，细胞内有个DNA分子，有对同染色体．
（3）该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在，n与M或m的自由组合发生在．
（4）该生物产生生殖细胞可能的基因型有．
（5）若图2为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图，请在图3画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图．

科学家通过分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老．而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老．所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂．请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．
（1）实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用处理离体的叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明．
（2）实验步骤：
第一步：选取、同样大小和发育状况相同的叶片随机均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组．
第二步：在甲组叶片上涂上，在乙组叶片的相同位置涂上
第三步：记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间分别为t_甲、t_乙．
（3）实验结果预测：．
（4）实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．

依据材料Ⅰ、Ⅱ回答有关植物激素的问题
Ⅰ．如图是有关生长素的某些实验，请根据如图所示实验过程回答：

（1）由①②实验现象可以推测出；
由②③实验现象得出的结论是；
（2）②③对照实验的自变量，③④对照实验的自变量分别是．
（3）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作
为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验．实验数据如下表所示，分
析实验数据得出结论是 （2分）

编号	1	2	3	4	5	6
IAA溶液浓度（mol/L）	0（蒸馏水）	10-12	10-10	10-8	10-6	10-4
幼叶鞘增长相对长度	2，.6	3，.2	3，.9	5，.1	3，.1	1，.8

Ⅱ．赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系如如图表示，请据图回答

（4）图中X表示赤霉素对生长素的分解具有作用，这种作用很可能是通过降低该过程中的活性来实现．植物出现恶苗病现象的原因是过多．
（5）赤霉素与生长素表现出激素间的相互作用类型为作用．
（6）植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的，这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶．所以，可采用外加的方法使植物明显增高．