如图所示表示生物体内核酸的基本单位--核苷酸的模式图,下列说法正确的是( )

| A、③在线粒体内共有4种 |
| B、人体内的③有5种,②有两种 |
| C、DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 |
| D、如果要构成三磷酸腺苷,必须在①位置上加上两个磷酸基团 |
乳酸菌与酵母菌相比,前者最显著的特点是( )
| A、无各种细胞器 |
| B、无成形的细胞核 |
| C、无DNA |
| D、不能进行无氧呼吸 |
细胞间信息交流对于多细胞生物调节生命活动是必需的,图是几种细胞间信息交流的实例.对细胞间信息交流的下列叙述中,不正确的是( )

| A、c图中抗体从合成到分泌所经过的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体 |
| B、B图中突触在传递信号时,实现了电信号→化学信号→电信号的转换和传导 |
| C、A图激素作用于受体肝细胞,促使肝细胞合成肝糖原 |
| D、与细胞通讯有关,能识别信息的物质是位于细胞膜内侧的糖蛋白 |
如图是胚胎干细胞分离途径示意图,下列说法正确的是( )

| A、图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘 |
| B、胚胎干细胞的体积和细胞核都较小 |
| C、胚胎干细胞可以增殖而不发生分化 |
| D、利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用 |
| A、A点时,光合作用和呼吸作用强度相等 |
| B、叶面积指数超过7时,农作物有机物积累量将减少 |
| C、叶面积指数大约为5时,对农作物增产最有利 |
| D、两条曲线围成的部分代表有机物的积累量 |
不能用如图来准确表示下列哪一组概念之间的关系( )

| A、1表示物质的跨膜运输,2~4可分别表示自由扩散、协助扩散、主动运输 |
| B、1表示生物膜系统,2~4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜 |
| C、1表示原核生物,2~4可分别表示细菌、蓝藻、酵母菌 |
| D、1表示固醇,2~4可分别表示维生素D、性激素、胆固醇 |
图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素,下列有关叙述中,错误的是( )

| A、当人体受到寒冷刺激时,激素d与激素b起协同作用 |
| B、如果人体内激素d分泌过多时,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都会减少,这种调节方式属于反馈调节 |
| C、当正常人中午还未进餐时,图示中的激素b会增多 |
| D、当人体受到某刺激时,兴奋可以由图中的B传到A |
下列说法正确的是( )
| A、控制生物性状的基因在体细胞中都是成对存在的,任何染色体上的任何一个基因都可以在其同源染色体上找到相对应的另一个基因 |
| B、Aa自交时产生A的雌配子与a雄配子数不相等 |
| C、位于一对同源染色体上的两个B基因可以互称为等位基因 |
| D、基因型AAbb的个体是杂合子 |
如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是( )

| A、激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺 |
| B、图中④表示负反馈调节 |
| C、缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 |
| D、激素③的靶细胞几乎是全身的细胞 |
在青春期,分泌量不会明显增加的是( )
| A、甲状腺激素 | B、性激素 |
| C、生长激素 | D、胰岛素 |