下列哪个不是胚胎移植的步骤（ ）
| A、对供体、受体的选择和处理 |
| B、配种或进行人工授精 |
| C、对胚胎进行分割、培养 |
| D、对胚胎的收集、检查、培养或保存 |
下列关于光合作用过程的叙述中，正确的是（ ）
| A、光反应为暗反应提供[H]、ATP和CO2 |
| B、光反应的场所是叶绿体的内膜 |
| C、光反应离不开色素的作用 |
| D、暗反应的产物是氧气和有机物 |
一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中糖的浓度．下表是这项试验的结果，下列叙述不正确的是（ ）
| 使用糖后的时间/分 | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
| 糖的浓度/10-2毫克?毫升-1 | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
| A、该动物正常的血糖浓度是75×10-2毫克/毫升 |
| B、食用糖后120分钟，血糖浓度降至75×10-2 毫克/毫升，这主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化的结果 |
| C、食用糖后180分钟，血糖浓度依然维持在 75×10-2 毫克/毫升，这主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解的结果 |
| D、该动物血糖浓度的变化过程是激素调节的结果 |
以下有关生物变异的叙述，正确的是（ ）
| A、发生于体细胞中的突变以及三倍体西瓜的无籽性状都是可以遗传的 |
| B、基因重组和染色体畸变均不会引起基因中碱基序列的改变 |
| C、基因重组导致杂合体Aa自交后代出现性状分离 |
| D、花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生 |
以下四种微生物都参与豆腐的发酵，从代谢类型上考虑哪一项与其他三项有明显区别（ ）
| A、青霉 | B、酵母菌 | C、曲霉 | D、毛霉 |
将等量且长势较好的绿色叶片分别放在O2浓度不同的黑暗、密闭容器中，1小时后测定O2的吸收量和CO2的释放量，如表：
从表中可以得出（ ）
| O2浓度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
| O2吸收量（mol） | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
| CO2释放量（mol） | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
| A、叶肉细胞在O2浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸 |
| B、放在黑暗条件下的目的是为了将叶片中原有的有机物消耗尽 |
| C、O2浓度等于3%时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比值为1：2 |
| D、当O2浓度大于20%时，如提高温度，CO2的释放量一定会增加 |
猪笼草是一种食虫植物，它以瓶样带盖的变态叶捕捉昆虫，并以其分泌物消化虫体．某位同学做了以下的实验：取6支试管，进行实验，两个小时后观察现象，记录如表．相关叙述错误的是（ ）
| 试管编号 | 加入物 | 条件 | 现象 |
| 1 | 2mL水+1cm3瘦肉块 | 室温 | 无明显变化 |
| 2 | 2mL新鲜分泌物+1cm3瘦肉块 | 室温 | 瘦肉块明显变化 |
| 3 | 2mL水+1cm3肥肉块 | 室温 | 无明显变化 |
| 4 | 2mL新鲜分泌物+1cm3肥肉块 | 室温 | 无明显变化 |
| 5 | 2mL水+1cm3马铃薯块 | 室温 | 无明显变化 |
| 6 | 2mL新鲜分泌物+1cm3马铃薯块 | 室温 | 无明显变化 |
| A、此实验说明分泌物中有蛋白酶，没有淀粉酶和脂肪酶 |
| B、试管1、3和5在此实验中未起作用，应该删掉 |
| C、猪笼草能捕食昆虫，捕食昆虫的目的是补充土壤中缺少的N元素 |
| D、若想证明分泌物具有高效性，可将分泌物稀释后进行试验 |
如图4个家系中，黑色表示遗传病患者，白色表示正常者，下列叙述正确的是（ ）
| A、可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁 |
| B、肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁 |
| C、家系乙中患病男孩的父亲一定携带该病致病基因 |
| D、家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的概率是25% |
如果自然界中的各种细菌和霉菌不存在，那么，下列说法哪种是正确的（ ）
| A、生物尸体极易腐烂 |
| B、草木繁盛、动物大量繁殖 |
| C、人类将免于病患 |
| D、植物的营养来源发生困难 |
如某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，下列哪四个精子来自同一个精原细胞（ ）
| A、abc、AbC、abc、AbC |
| B、AbC、aBC、abc、abc |
| C、AbC、Abc、abc、ABC |
| D、ABC、abc、abc、ABC |