甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图．请回答下列问题．
（1）将两种细胞分别置于0.3g/ml蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是图，图中结构[]起重要作用．（[]中填标号）
（2）在正常情况下，与细胞吸收矿质元素有关的细胞器主要是和．因为进行此生理活动需要前者提供能量（或ATP），后者提供．

如图一是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题．
（1）该物质名称为．
（2）该化合物共有种氨基酸缩合而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的．
（3）该物质水解时需要个水分子，此过程除了需要水分子外，还需要的参与．
（4）如图二所示，当含有下列结构片段的蛋白质在胃肠道中水解时，写出产生的氨基酸结构式分别是
．

根据图解回答下面的问题：

Ⅰ．（1）图一中反映的是细胞膜的功能．
（2）图一中乙表示的是细胞．图一中①表示，②表示细胞膜上的．
（3）细胞之间除了通过直接接触传递信息外，还可间接传递信息，如内分泌细胞将分泌出来后，由运输到全身各处，作用于远处的靶细胞．
Ⅱ．在低温下，将叶片置于研钵中研磨后，将叶细胞匀浆分级离心，结果如图二所示．请用S₁～S₄，P₁～P₄回答问题．
（1）DNA含量最多的是（填字母代号S₁～S₄，P₁～P₄）．
（2）各种细胞器存在于中（填字母代号S₁～S₄，P₁～P₄）．
（3）给P₂光照，有氧气生成，说明P₂主要是．

图是处于不同生理状态的同一个洋葱鳞茎的三个洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，请据图分析回答下面的问题．
（1）图中A细胞处于状态，①处充满了．
（2）原生质层包括，和．
（3）植物细胞质壁分离的发生是由于外界溶液的浓度比细胞液的浓度，原生质层的性比细胞壁大．
（4）图中各细胞的细胞液浓度由高到低依次为．
（5）如果将C细胞置于清水中，则该细胞最终将处于图中细胞的状态．

春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节．调节鸟类繁殖活动的图解如图，请回答：

（1）鸟类的繁殖活是通过机体的和两种调节方式完成的．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于（下丘脑、垂体、性腺）．
（2）图解中的A，B，C 分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是、和．C进入血液后，通过作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌．

如图1ABC是不同生物细胞有丝分裂图．据图回答下列问题：
（1）图1A表示细胞（填“动物”或“植物”）．该图细胞所处的分裂期是期，该细胞中姐妹染色单体有条．该细胞有丝分裂的结果是形成的每个子细胞中染色体数目有条．
（2）图1C图细胞处于分裂期的期，相对于坐标图上的段．
（3）图1B图细胞正处于分裂期的期．此图代表的生物体细胞内有染色体条．
（4）图2AB段上升的原因．

如图是某一动物物种迁入一个适宜环境中后的增长曲线图，请回答：
（1）图中的增长曲线是形，表示K值的一点是．
（2）图中表示种群增长速度最快的点是．
（3）迁入种群第2年后，增长明显加快的原因主要是．
（4）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群数量继续增长 的环境因素主要有：．

图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：
（1）若图甲表示的是细胞膜，则在膜外侧还应该有的结构是．
（2）若图甲表示人体成熟红细胞膜，则葡萄糖的运输方式符合图乙中曲线； K⁺的运输方式符合图乙中曲线．
（3）若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的．
（4）维生素D从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图甲和图乙中的．

如图1为科学家研究不同浓度生长素对某植物不同器官的作用所得到的结果．请据图分析回答．

（1）促进茎生长的最适浓度是，此浓度生长素对芽生长的效应是．
（2）若该植物幼苗顶芽处的生长素浓度为b点对应的浓度，则最靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度
为点（用图中字母回答）对应的浓度．园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是．
（3）科学家研究发现，紫外光可促进生长素发生氧化，进而抑制植物生长．为验证紫外光抑制植物生长，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析．
材料用具：切去尖端的燕麦幼苗，完全培养液（溶液浓度适宜），蒸馏水，琼脂块，刀片等．
实验步骤：
①准备2个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B．向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液．
②选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株，平均分成2组，分别放在A、B两烧杯中培养一段时间．
③给予A组适宜的可见光光照，给予B组，继续培养一段时间．
④切下A、B两组幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b．将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧（如图2），培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况．
实验分析：请预测胚芽鞘的生长情况．
该实验应控制好的主要无关变量是：．

生物体内某些有机物的元素组成可表示如下：

（1）A的功能多样性是由A的多样性决定的．写出各字母代表的物质名称：A₁、A₃．
（2）c的名称为，C₁的名称为．
（3）B是主要的能源物质，则b是．
（4）A是由a经反应形成的，形成的化学键的名称是．