如图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程．据图回答：
（1）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后，过程加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做．
（2）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造分泌不足，导致过程（填序号）加强所致．

图中甲～丁表示大分子物质或结构，①、②代表遗传信息的传递过程．请据图回答问题：
（1）①过程需要的原料是；①过程与②过程碱基配对方式的区别是．
（2）若乙中含1000个碱基，其中C占26%、G占32%，则甲中胸腺嘧啶的比例是，此DNA片段经三次复制，在第三次复制过程中需消耗个胞嘧啶脱氧核苷酸．
（3）少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是；
②过程涉及的RNA有类．
（4）在细胞分裂间期发生的遗传信息传递过程是，在分裂期此图所示过程很难进行，原因是．
（5）下列生物或结构中，与结构丁化学组成相近的是
A．T₂噬菌体    B．烟草花叶病毒    C．线粒体    D．HIV．

人体生命活动调节是个复杂过程，具有神经调节、免疫调节等机制．以下图甲表示反射弧，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程．请据图回答：
（1）图甲中c方框内所代表的是，此处神经兴奋传递的特点是．
（2）美国研究人员最新发现认为，成年人大脑中有一种pirb蛋白质能阻止大脑神经元之间生成新的连接，这将可能影响成年人的（瞬时记忆/短期记忆/长期记忆），从而在生理上减缓了成人接受新事物的速度．
（3）切断e处后，直接刺激f，f仍会发生收缩，这是否属于反射？．
（4）图乙所示的是免疫过程．该免疫过程中，细胞b可分泌促进c细胞的增殖和分化．
（5）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是（用图乙中数字表示）．
（6）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是细胞（填写图乙中字母），该细胞在内分化成熟．

如图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A-E表示信息分子，数字表示相关生理变化．请据图回答：
（1）图中A是，释放A的结构上发生的信号变化是．
（2）图中调节B分泌量的两种信号分子是．
（3）图中C是由释放，①表示．
（4）②表示增殖分化产生．
（5）图中E能促进组织细胞加速，从而降低血糖浓度．

如图是某些细胞的亚显微结构示意图．

（1）下列各种生命活动中，正常情况下图甲细胞能进行的有，图乙细胞能进行的有．（填编号）
①不增殖②能继续增殖③细胞核DNA只转录不复制④合成蛋白质⑤出现染色体结构⑥有mRNA经核孔进入细胞质中
（2）若图丙表示人体肾小管或集合管上皮细胞，则图中的[]含量较多，这与葡萄糖、Na⁺等以的方式被重吸收有关．
（3）若图丙表示人体大腿肌肉细胞，在进行剧烈运动时，大腿肌肉感到酸痛，这是因为细胞的[]中产生了使肌肉细胞疲劳的物质．该细胞中能产生水的细胞器有．（填标号）
（4）丙图中[⑦]由层磷脂分子组成，其与[]相连，加强了细胞核与细胞质的联系．

甲图表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系．将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态（乙图示，芽尖和根尖的黑点示生长素分布的多少）．请据图回答：

（1）豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是：幼芽；幼根．
（2）由甲图可知，10^-6M的生长素根的生长，却强烈地芽的生长．
（3）由图示可知，同一浓度的生长素对不同器官的影响；不同浓度的生长素对同一器官的影响．

酶作为生物催化剂，不仅具有一般无机催化剂的特点，还具有专一性、高效性和温和性等特点，请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性．要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题．
实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅、55℃水浴锅．
（1）若“+”代表加入适量的溶液，“-”代表不加溶液，请用“+或-”完成下表实验设计（把答案填在下面的表格中）．

溶液 试管	蔗糖溶液	淀粉溶液	蔗糖酶溶液	唾液淀粉酶溶液
甲	+	-	+	-
乙	+
丙	-	+	+	-
丁		+

（2）实验步骤：
①按照上表中的设计，取试管、加溶液；
②；
③．
（3）观察实验现象并记录实验结果．
（4）得出结论：哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性．
（5）在上述实验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃，在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅，其原因是．
（6）为了探究温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：

试管编号		A	B	C
步骤	1	5mL H2O2溶液	5mL H2O2溶液	5mL H2O2溶液
	2	5滴过氧化氢酶溶液	5滴过氧化氢酶溶液	5滴过氧化氢酶溶液
		4℃水浴	34℃水浴	64℃水浴
	3	将上述两种溶液分别置于对应温度下5分钟，然后混合
	4	相同时间内收集并比较气体的生成量

该实验结果不理想，请对该同学的设计方案进行改进．

如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．（在中括号内填数字，在横线上写出细胞结构的名称，符号与文字全对才给分）
（1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为细胞．
（2）提供细胞能量的“动力工厂”为[]．
（3）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[]．
（4）图B所示若是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分，则色素主要存在于[]中．
（5）细胞器[]在动植物体内均有分布，是蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”．
（6）图中[13]所示的结构与细胞的有关．

图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：

（1）图甲中f表示的结构是，图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的．
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B而不能由B传到A的原因是．
（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为．若刺激图丙中b点，图中点可产生兴奋，图丙中共有突触个．
（4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与融合，通过A细胞的作用，进入突触间隙．
（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生．

请据图回答问题：

（1）分析图一：用两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系．如将装置④放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是．
（2）图二表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示，曲线上H点表示．
（3）图一装置①中植物茎的远地侧生长素浓度若为m，则近地侧生长素浓度范围是．