Question

请据图回答问题：

（1）分析图一：用

 

两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系．如将装置④放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是

 

．
（2）图二表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示

 

，曲线上H点表示

 

．
（3）图一装置①中植物茎的远地侧生长素浓度若为m，则近地侧生长素浓度范围是

 

．

Answer 1

考点：生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是植物弯曲生长原因，生长素作用的两重性，梳理植物弯曲生长原因和生长素作用的两重性的含义，然后结合题图信息解答问题．

解答： 解：（1）了解蚕豆的生长与光的关系，实验的自变量是否接受单侧光照，蚕豆放置的方向等是无关变量，应保持一致，因此应选图一中③④两组实验；如将装置④放在匀速旋转器的圆心上，蚕豆植株只有靠近窗口部位能接受单侧光照，因此会向窗口弯曲生长．
（2）分析图二可知，C点与横轴相交，该点对应的生长素浓度对植物生长既没有促进作用，也没有抑制作用，生长素浓度高于H对应的生长素浓度或低于H点对应的生长素浓度，促进作用都降低，说明H点对应的生长素浓度是最适宜生长素浓度．
（3）由于受重力作用的影响，近地侧生长素浓度大于远地侧，茎的近地侧由于生长素浓度高促进生长的作用大于远地侧，因此植物的茎具有负向地性，因此图一装置①中植物茎的远地侧生长素浓度若为m，近地侧生长素浓度应该是大于m，且促进生长的作用大于图中n，即近地侧生长素浓度范围是大于m小于2m．
故答案为：
（1）③④向窗口弯曲生长
（2）既不促进，也不抑制   最适宜生长素浓度
（3）大于m小于2m

点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识点间的内在联系，并运用相关知识解释生物学问题的能力．