如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照．此实验的结果不会（ ）| A、甲向右侧弯曲生长 |
| B、乙直立生长 |
| C、丙向左侧弯曲生长 |
| D、甲、乙、丙都弯向光源生长 |
在马来西亚群岛的水域里，有一种奇特的鱼，这种鱼的眼睛上方长着一根长长的会发光的管子，并且伸向前方，就像汽车的前灯．更有意思的是，这种鱼能够根据自己的需要选择“开灯”或是“关灯”．这种鱼发出的光能直接由（ ）
| A、电能转变而来 |
| B、ATP水解成ADP时释放的化学能转变而来 |
| C、热能转变而来 |
| D、有机物进行氧化分解释放的机械能转变而来 |
有位农民在自家庭院里搞了一个小生态农业，使0.25亩的庭院创收达几万元．其物质和能量流动如图所示，下列对该系统的叙述中错误的是（ ）| A、该系统中，生产者是葡萄，但人的因素非常关键 |
| B、猪在该系统中为三级消费者 |
| C、该系统内蚯蚓和沼气池中的微生物、蘑菇、蜜环菌均为分解者 |
| D、该系统实现了物质、能量多级利用，提高了能量利用率 |
如图表示某相对稳定的海域三个种群之间的捕食关系，相关叙述正确的是（ ）
| A、三种生物处于生态系统第一、第二、第三营养级 |
| B、碳在三种生物之间是以有机物的形式流动的 |
| C、鱼鹰鹗等的捕食离不开生态系统中的信息传递 |
| D、负反馈调机制有利于维持三种生物数量的相对稳定 |
在下列实验中，试管内容物变成蓝色的是（ ）
| 试管号 | 试管内容物 | 条件 | 检测 | |
| 1 | 2mL浆糊+2mL纯唾液 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
| 2 | 2mL浆糊+2mL清水 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
| 3 | 2mL浆糊+2mL稀释10倍的唾液 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
| 4 | 2mL浆糊+2mL纯唾液 | 95℃ | 10min | 3滴碘液 |
| 5 | 2mL浆糊+2mL纯唾液+2滴浓HCl | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
| A、1、2、3 |
| B、2、3、4 |
| C、2、4、5 |
| D、3、4、5 |
下列有关基因重组的说法，不正确的是（ ）
| A、基因重组是生物变异的来源之一 |
| B、基因重组能够产生多种基因型 |
| C、基因重组发生在有性生殖的过程中 |
| D、同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组 |
设计制作小生态瓶应该遵循一定的原理和要求，下面列举的原理或要求中，合理的是（ ）
| A、应该将生态瓶放在阳光能够直接照射到的地方，以保证获得足够的能量 |
| B、应该经常向小生态瓶中通气，从而保证瓶中生物的呼吸 |
| C、减少动物的数量，有利于延长生态瓶的存活时间 |
| D、小生态瓶的各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动及信息传递 |
如图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程，对该实验过程的叙述不正确的是（ ）
| A、该实验须重复实验多次 |
| B、甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致 |
| C、甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等 |
| D、甲抓取完一次记录好组合情况后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验 |
甲、乙、丙三个人建构血糖调节模型，每张糖卡写上0.1g葡萄糖，桌子上放9张正面朝上的糖卡代表正常血糖水平（0.9g/L）；甲拿着2张正面朝上糖卡；乙拿着胰岛素卡和胰高血糖素卡，代表胰岛；丙拿着4张正面朝下的糖卡代表储存的糖原；现在要模拟刚吃饭后的情况，下列说法哪项不正确（ ）
| A、首先，甲将2张朝上的糖卡放到桌子上，模拟饭后血糖暂时性升高 |
| B、当桌面上的糖卡少于9张时，乙就要拿出胰岛素卡 |
| C、如果乙拿出1张胰岛素卡，则要把桌面上的一张糖卡反过来，并且交给丙 |
| D、胰岛素能够降血糖，血糖降低后会抑制胰岛素的分泌，该过程为反馈调节 |
下列对生态学相关概念和原理的理解正确的是（ ）
| A、在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结果反映了种群的空间结构特征 |
| B、某农场鼠的大量繁殖引来鹰的捕食，鼠种群数量的下降说明了该农场物种多样性下降 |
| C、我国西南横断山区动植物种类丰富，其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果 |
| D、设计农业生态系统的结构时，科学地向生态系统中增加生物种类可提高系统的抵抗力稳定性 |