下列关于细胞的增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（ ）
| A、个体发育过程中细胞的增殖、分化、衰老和凋亡对于生物都是有积极意义的 |
| B、细胞分化使各种细胞的遗传物质出现差异，导致细胞的形态、结构、功能发生稳定性差异 |
| C、对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡 |
| D、细胞凋亡和细胞坏死都是由于细胞代谢活动受损而引起的细胞死亡、 |
下列有关生物体内蛋白质的叙述，正确的是（ ）
| A、不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的 |
| B、组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 |
| C、在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有m+n个氧原子 |
| D、氨基酸之间的脱水缩合作用发生在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器中 |
某蛋白质的分子质量为a，氨基酸平均分子质量为b，该蛋白质形成过程中产生c分子水．下列叙述中，不一定正确的是（ ）
A、该蛋白质含氨基酸
| ||
B、该蛋白质含有肽链
| ||
| C、该蛋白质的合成场所是核糖体 | ||
| D、该蛋白质的加工场所是内质网和高尔基体 |
某个体X，垂体功能发现正常，而肾上腺萎缩．另一个体Y，垂体和肾上腺都没有发育好．若促肾上腺皮质激素作为治疗措施给药与他们，在下列那一选项中，给药会产生作用（ ）
| A、只有个体X |
| B、只有个体Y |
| C、个体X和Y两者 |
| D、个体X和Y都不产生作用 |
下列有关对生命系统的叙述中，不正确的是（ ）
| A、代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境是生态系统层次 |
| B、蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，但不属于“生命系统”的层次 |
| C、龟的单个细胞也能完成各项生命活动 |
| D、生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动最基本“生命系统”是“细胞” |
如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置．下列叙述正确的是（ ）
| A、实验自变量为温度 |
| B、乙、丙两试管中液体应煮沸冷却除去O2 |
| C、气泵泵入的气体应先除去O2 |
| D、实验因变量为CO2的有无 |
下列有关细胞的生物膜及生物膜系统的说法，正确的是（ ）
| A、生物膜系统是由细胞膜以及由膜围成的细胞器所形成的统一膜系统 |
| B、根据生物膜的选择透过性，将磷脂制成很小的小球，可将药物送入细胞从而达到治病的目的 |
| C、细胞对大分子物质“胞吐”的过程可导致膜成分的更新 |
| D、内质网膜与高尔基体膜之间在结构上有着直接的联系，可实现对蛋白质的加工、运输和分泌 |
在动植物细胞中结构相同、功能不同的细胞器是（ ）
| A、叶绿体 | B、线粒体 |
| C、高尔基体 | D、核糖体 |
糖类的功能不包括（ ）
| A、生命活动的主要承担者 |
| B、构成生物体的重要成分 |
| C、生命活动的主要能源物质 |
| D、淀粉和糖原都是细胞中的储能物质 |
实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，有关叙述正确的是（ ）
| A、蛋白质检测实验最好选用花生作为材料 |
| B、用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色 |
| C、三种种子都常用来榨食油 |
| D、萌发时相同质量的三种种子需要的O2量相同 |