如图是大白鼠细胞内某生理过程示意图，下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较．请分析回答下列问题：

种类 比较	AQP7	AQP8
多肽链数	1	1
氨基酸数	269	263
mRNA碱基数	1500	1500

（1）密码子是指位于图中（填图中的标注）上的．
（2）在大白鼠细胞中可进行图示生理过程的结构有，并在答题卷中相应的横线上用“→”或“←”标出该过程进行的方向．
（3）丁的名称是，它与乙有何不同？．
（4）图中甲的名称为．若对该物质进行检测需要用．
（5）控制AQP7的基因中碱基的数目至少为个（不考虑终止密码）．
（6）在AQP7和AQP8合成过程中，与核糖体结合的信使RNA碱基数目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸数目不同，原因是（不考虑起始密码和终止密码所引起的差异）．

在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产．在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农田中的双子叶杂草．如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：
（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有．
（2）图中代表单子叶农作物的曲线是（填序号）．
（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中左右（用字母表示）．
（4）当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是．
（5）据图所示：对①或②既不促进，也不抑制的生长素类似物浓度有（用字母表示）．

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：

（1）乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度，点表示②处生长素浓度．②处结构长不出来的原因是，解决的办法是，此后②处生长素浓度将会低于 mol?L^-1．
（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图点浓度可表示③侧生长素浓度；点表示④侧生长素浓度．此时，植物茎将生长．
（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中点浓度，因此根将生长．表示⑤侧浓度的是点浓度，表示⑥侧浓度的是点浓度，所以侧生长快，茎将生长．

回答以下有关实验的几个问题：
（1）鉴定脂肪的试剂是，颜色反应是．
（2）制备细胞膜通常用作为材料，原因是．
（3）使用高倍显微镜观察线粒体，活性染色剂是，线粒体被染成色．
（4）成熟植物细胞中相当于半透膜结构的是，它由、以及两层膜之间的构成．
（5）提取叶绿体中的色素常用的溶剂是，分离色素的方法是法．

环境污染是现代工业生产带来的一项负资产，它可能直接或间接地影响动、植物的生理活动，近年来有许多科学家对此作了研究．下面是某研究者通过“苯酚对甘薯组织中可溶性还原糖含量的影响”（用不同浓度的苯酚溶液定时定量的浇灌同种长势相同的甘薯）的研究获得的有关数据：
表一    苯酚溶液对甘薯组织中可溶性还原糖含量（%）影响

处理组	自来水	0.005%苯酚溶液	0.01%苯酚溶液	0.03%苯酚溶液	0.05%苯酚溶液	0.07%苯酚溶液	0.08%苯酚溶液	0.10%苯酚溶液
处理前	0.441	0.445	0.440	0.436	0.442	0.440	0.438	0.440
第3天	0.435	0.475	0.491	0.554	0.691	0.721	0.408	0.395
第6天	0.438	0.440	0.436	0.421	0.415	0.413	0.387	0.357
第9天	0.446	0.425	0.423	0.405	0.402	0.391	0.319	0.298
第12天	0.445	0.411	0.398	0.392	0.369	0.352	0.275	0.246
第15天	0.440	0.390	0.376	0.356	0.324	0.174	0.150	0.124

（1）本实验中作为对照组；在实验中还应注意控制、等无关变量．
（2）从上表中你能得出本酚对甘薯组织中可溶性还原糖的影响有哪些特点：
①；②
（3）请对你总结出的特点作出的合理解释是：．
（4）现将A、B、C三个不同地点采集的水样对甘薯作类似处理，分析所得结果发现：经这些污水处理后，甘薯体内的糖代谢也表现出与苯酚对甘薯的影响相似的特点，因此可通过测定各种污水处理后，同一时期甘薯组织中可溶性糖含量，再由同一时期的“苯酚溶液的浓度----甘薯组织可溶性糖含量变化曲线”算出该污染相当于多少剂量苯酚的作用效应．请根据表一第6天的有关数据现出“…曲线”．
．

理论上可用多种方法来测定植物的光合作用速率．

（1）在光照适宜、湿度恒定的条件下，用图一左图的实验装置测量一小时内密闭容器中CO₂的变化量绘成曲线如右图．在光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物质是．该绿色植物前30分钟实际光合作用的平均速率为ppm/min．
（2）在图二中，将对称叶片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并设法使两部分之间的物质不发生转移．用适宜光照射6h后，在U和V的对应部位截取等面积的叶片，烘干称重，分别为M_L和M_V（单位：mg），则该植物细胞实际光合作用速率为mg/h．
（3）图三中甲也为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜绿叶和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）．为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验（不考虑微生物对实验结果的影响），对照实验装置与实验组装置的区别是．如果将试管中的CO₂缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是指值．

如图为春末晴朗白天，甲、乙两种植物净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差） 的变化曲线．
（1）甲植物光合作用消耗ATP最快的时刻是，在11：00，乙植物净光合作用强度出现低谷的原因是光合作用过程减缓，影响这一过程的两个主要因素是 （光照强度、环境温度、空气中CO₂含量）．
（2）在11：00-12：30之间，乙植物单位叶面积有机物积累量（大于、小于、等于）甲植物．在18：30时，甲植物叶肉细胞内形成ATP的细胞器有．假如甲、乙两植物单位叶面积呼吸作用强度相等，哪么在17：00甲植物实际光合作用强度（大于、小于、等于）乙植物．
（3）甲、乙两植物光合作用过程中产生的0₂来自于H₂O还是C0₂．请写出简单的实验思路证明你的结论．
（4）观察发现，甲、乙两植物叶片发育过程中，叶片面积均逐渐增大，这是的结果；甲植物的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是．

离体小麦叶片在不同光照强度下进行光合作用实验，测得CO₂的净吸收速率为a，请回答下列问题：
（1）若a＜0，则表示的生理意义是；若在a=0条件下生活一定时间后叶片干重将（填“增加”、“不变”或“减少”）．
（2）若a＞0，当其他条件不变突然增强光照时，则叶肉细胞中ATP和[H]的量将 （填“增加”、“不变”或“减少”，后同），细胞中C₃的量将．
（3）某研究性学习小组就加拿大一枝黄花所释放的化学物质对小麦光合作用的影响展开研究，所得结果如表，请回答（FW表示鲜重；气孔导度表示气孔张开的程度）：

测定项目	A组	B组
叶绿素a含量（mg/gfw）	20.50	25.24
叶绿素b含量（mg/gfw）	8.18	13.13
气孔导度（mmol?m-2s-1）	0.07	0.25
光合速率（μmol?m-2?s-1）	14.27	31.37

①A组小麦幼苗用含1%加拿大一枝黄花浸提液的营养液培养；B组作为对照，用培养．
②分析实验数据可知，加拿大一枝黄花浸提液可以导致小麦幼苗光合速率明显下降，原因是：a；b．

细胞周期包括分裂间期（分为G_′1期、S期、G₂期）和分裂期（M期），如图为某种生物细胞周期示意图，请据图回答相关问题：
（1）若某种化学物质能使处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响，预计在加入这种化学物质约h后，细胞都将停留在S期．若用含放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养这种生物细胞后，处于S期的细胞都会被标记．洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测．预计最快约h后会检测到被标记的M期细胞．从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为h．
（2）如果用低温诱导茎尖分生区细胞，多倍体细胞形成的比例能否达到100%？为什么？．

以下是与高中生物实验有关的内容，请回答有关问题：
（1）某兴趣小组同学想探究蔬菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩黄叶”，做“叶绿体中色素的提取与分离”实验．色素层析结果如图A、B两组所示，根据实验结果可知，组滤纸条是深绿叶的．
（2）观察植物细胞的质壁分离与复原实验：为便于观察，选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮最佳，原因是．
（3）观察植物细胞的有丝分裂实验：观察部位的细胞具有的特点，重点观察处于期的细胞．
（4）用蛋清液进行蛋白质鉴定实验，发现蛋清液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上，其原因是．
（5）蚜虫活动能力差，调查农田蚜虫种群密度时，通常采用调查．