下列关于植物组织培养的叙述,正确的是( )
| A、外植体可以来自于植物的任何细胞 |
| B、获得的植株都不会出现变异 |
| C、运用此技术可以大量繁殖无子番茄 |
| D、不同阶段分别在不同的培养基中培养 |
下列有关植物克隆的叙述中错误的是( )
| A、玉米和水稻等作物的一些品种或品系的培养细胞所诱导出的再生植株,在多次继代培养后,会丧失全能性的表达能力 |
| B、培养基中加入不同浓度的氯化钠或病原体的毒蛋白,可诱发和筛选抗盐或抗病突变体 |
| C、胚性细胞具有细胞质丰富、液泡小而细胞核大的特征 |
| D、植物组织培养过程中器官发生和形态建成主要通过调节植物生长调节剂种类来实现的 |
植物细胞表现出全能性的必要条件是( )
| A、给予适宜的营养和外界条件 |
| B、脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件 |
| C、导入其他植物细胞的基因 |
| D、将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中 |
植物组织培养技术基本操作的正确顺序是( )
①外植体消毒 ②制备MS培养基 ③接种 ④培养 ⑤栽培 ⑥移栽.
①外植体消毒 ②制备MS培养基 ③接种 ④培养 ⑤栽培 ⑥移栽.
| A、①→②→③→④→⑤→⑥ |
| B、②→①→③→④→⑤→⑥ |
| C、②→①→③→④→⑥→⑤ |
| D、①→②→③→④→⑥→⑤ |
以下四种细胞工程技术中,培育出的新个体不能同时具有两个亲本遗传性状的是( )
| A、细胞融合 |
| B、植物细胞或组织培养 |
| C、细胞核移植 |
| D、动物胚胎移植 |
关于过敏反应,下列说法正确的是( )
①过敏反应是一种异常反应,是一种免疫功能失调症;
②过敏反应的特点是发作迅速,反应强烈,因此往往会破坏组织细胞,引起组织损伤;
③抗原可以是过敏原,过敏原不一定是抗原;
④找出过敏原,尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应的主要措施.
①过敏反应是一种异常反应,是一种免疫功能失调症;
②过敏反应的特点是发作迅速,反应强烈,因此往往会破坏组织细胞,引起组织损伤;
③抗原可以是过敏原,过敏原不一定是抗原;
④找出过敏原,尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应的主要措施.
| A、只有一种说法正确 |
| B、有二种说法正确 |
| C、有三种说法正确 |
| D、四种说法都正确 |
如图代表人体体液免疫的过程.下列有关叙述正确的是( )

| A、细胞Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ均能识别抗原 |
| B、若T细胞缺失,则体液免疫完全丧失 |
| C、⑥过程比⑦要慢,⑥效应比⑦要强 |
| D、图中的T细胞可以分泌淋巴因子 |
球菌抗药性可遗传的变异来源是( )
| A、基因重组 |
| B、基因突变 |
| C、染色体变异 |
| D、A、B、C都有可能 |
有关酶的叙述正确的是( )
| A、有少数特殊的酶是RNA,称为RNA酶 |
| B、酶促反应过程中酶的分子结构会发生改变 |
| C、一种酶只能催化一种底物的反应 |
| D、酶促反应都有一个最适温度,温度过高或过低酶均会失活 |