请挑选出恰当的科学方法与实验目的组合（　　）

选项	科学方法	实验目的
A	光学显微镜观察	认识细胞膜磷脂双分子层
B	假说-演绎法	基因位于染色体上
C	测交	检测F1的配子类型
D	层析法	提取叶绿体色素

根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是（　　）

DNA双链			T
	T	G
mRNA
tRNA			A
氨基酸	苏氨酸

如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，下列说法中不可能的结果是（　　）

秋水仙素在诱导多倍体形成中的作用是（　　）

某编码蛋白质的基因发生了基因突变，但其所控制的相应性状并未发生改变，下列关于其原因叙述中错误的是（　　）

下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是（　　）

	遗传病	遗传方式	夫妻基因型	优生指导
A	红绿色盲症	X染色体隐性遗传	XbXb×XBY	选择生女孩
B	白化病	常染色体隐性遗传	Aa×Aa	选择生女孩
C	抗维生素D佝偻病	X染色体显性遗传	XaXa×XAY	选择生男孩
D	并指症	常染色体显性遗传	Tt×tt	产前基因诊断

某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列正确的是（　　）

如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系．其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素．据图回答：

（1）神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同的方式识别和应对机体内外的危险，神经、内分泌系统分别通过释放和调节机体应对病原体感染的免疫应答水平；免疫系统则通过产生细胞因子调节神经、内分泌系统的活性，从而构成了复杂的调节网络．
（2）在接受到刺激后产生兴奋，神经纤维上的K离子通道关闭，Na离子通道打开，Na离子方式内流，当兴奋传递到神经元末端时神经递质从突触前膜通过方式释放出来，与突触后膜上结合，使突触后膜．
（3）应激状态下下丘脑释放的CRH增多，通过调节模式，导致糖皮质激素增多，血液中糖皮质激素含量增多后对下丘脑、垂体的分泌活动具有作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定，此过程的调节方式是．
（4）研究表明，神经因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，使其分泌的减少，从而间接引起产生的抗体较少，导致机体性免疫能力下降．

下列现象中能体现生长素生理作用具有两重性的一组是（　　）

猫头鹰在该食物网中同时占用几个营养级（　　）