如图表示细胞膜的亚显微结构模式：
（1）细胞识别、物质的跨膜运输等分别与图中、（填标号）有关．
（2）图中的A侧为细胞膜的内侧还是外侧？．
（3）有人发现，在一定温度条件下，细胞膜中的脂质分子均垂直排列于膜表面．当温度上升到一定程度时，细胞膜的脂质分子有75%排列不再整齐．细胞膜厚度减少，而膜表面积扩大，膜对离子和分子的通透性增加．对于膜的上述变化，合理的解释是．

某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态．请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜．

增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等．
（1）设计出继续实验的简要步骤：
①向a、b两管分别加入等量，水浴加热（或隔水加热）U型管至适宜温度，观察．
②吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加（60～65℃）水浴加热，观察．
（2）预测实验现象并作出结论
①
②．

下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（　　）

如图表示一个草原生态系统的食物网．若美洲狮的食物

2

3

来自鹿，

1

3

来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加3Kg，至少需要消耗青草多少Kg？（　　）

如图为生态系统中碳循环的模式图，相关叙述正确的（　　）

下列水的哪种特性有利于体内的化学反应（　　）

生物体没有水就不能生活的根本原因是（　　）

有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究和应用，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等．研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐、以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物．分析回答问题．
（1）培养基中加入的化合物A是，为微生物的生长提供，这种培养基属于培养基．
（2）为了筛选出能产生纤维素酶的微生物，向培养基中加入．形成色复合物，若产生，则证明有纤维素分解菌存在．
（3）在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前，可用液体培养基培养，．若获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是，操作时采用灭菌的方法；还可用方法操作．
（4）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是．

将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力．以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表．

表一引物对序列表

引物对A	P1  AACTGAAATGTAGCTATC
	P2  TTAAGTCCATTACTCTAG
引物对B	SI  GTCCGACTAGTGGCTCTC
	S2  AGCTGGCGTTTAGCCTCC

表二

限制酶	Alu	EcoRI	PstI	SmaI
切割位点	AG↓CT	G↓AATC	CTGCA↓G	CCC↓CCC
	TC↑GA	CTTAA↑G	G↑ACGTC	GGG↑CCC

请根据以上图表回答下列问题．
（1）在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶，其最主要的特点是．
（2）PCR过程中退火（复性）温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定．表1为根据模板设计的两对引物序列，图2为引物对与模板结合示意图．请判断哪一对引物可采用较高的退火温度？．
（3）图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？．
（4）为将外源基因转入马铃薯，图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为．
（5）对符合设计要求的重组质粒T进行酶切，．假设所用的酶均可将识别位点完全切开，请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列，对以下酶切结果作出判断．
①采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到种DNA片断
②采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到种DNA片断．

质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内，某细菌质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功．外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上生长的情况也不同．如图所示，外源基因在质粒中可插入的位置有a、b、c点．某同学根据实验现象对其插入的位点进行分析，其中分析正确的是（　　）

	实验现象		实验推论
	在含青霉素的培养 基上生长的情况	在含四环素的培养基上生长的情况	目的基因插 入的位置
A	能生长	能生长	a
B	不能生长	能生长	a
C	能生长	不能生长	c
D	不能生长	不能生长	c