题目内容
一位生物学家将多个细胞均分为两组，并进行相应处理，在相同且适宜的条件下培养一段时间，存活的细胞数量如下表所示．以下分析合理的是（ ）
| 时间（天） 处理 |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 | 30 |
| 有核部分 | 100 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
| 无核部分 | 100 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
| A、培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关 |
| B、从培养第1天到第10天，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关 |
| C、从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关 |
| D、从培养第4天到第10天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关 |
考点：细胞核的功能
专题：
分析：分析题干和表格信息可知，第一天有核细胞与无核细胞死亡数目无明显差异，从第二天开始无核部分死亡数目多于有核部分的死亡数目，且有核部分每天都有一定数目的细胞死亡，细胞核的细胞代谢和遗传的控制中心，是遗传的信息库；细胞凋亡是细胞的编程性死亡，是由基因决定的．
解答：
解：A、培养第一天有核细胞与无核细胞死亡数目无明显差异，可能的原因是对细胞进行处理时对 细胞伤害造成的，但是不能说与细胞核的功能有关，A错误；
B、从培养第1天到第10天，有核细胞与无核细胞每天都有死亡，不能确定是否是细胞凋亡，B错误；
C、从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，不能说明主要与实验中细胞膜损伤有关，因为缺乏相应的对照实验，C错误；
D、从培养第4天到第10天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关，D正确．
故选：D．
B、从培养第1天到第10天，有核细胞与无核细胞每天都有死亡，不能确定是否是细胞凋亡，B错误；
C、从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，不能说明主要与实验中细胞膜损伤有关，因为缺乏相应的对照实验，C错误；
D、从培养第4天到第10天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关，D正确．
故选：D．
点评：本题的知识点是细胞核的功能，细胞凋亡的概念，分析表格中的数据获取信息并根据信息进行推理、判断获取结论是本题考查的重点．
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