题目内容

(6分)下图示哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,①至⑤表示五个过程。据图回答:
(1)图中过程①分泌的激素名称是                
(2)当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程                   加强(填序号),这种调节作用在生理学上叫做_____    _        
(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成             分泌不足,导致过程                   (填序号)加强所致。

(4)垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的                  激素,促进人体正常的生长发育

(1)促甲状腺激素释放激素 (2) ④⑤  负反馈(3)甲状腺激素   ①②(4)生长激素

解析试题分析:(1)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素作用甲状腺,使之分泌甲状腺激素。(2)当甲状腺激素分泌达到一定量后,会反馈给垂体和下丘脑,抑制其分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素,从而减少甲状腺的甲状腺激素分泌量,保持激素含量正常。
(4)垂体除了分泌促腺激素外,还能分泌生长激素促进生长发育。
考点:本题考查激素调节相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力和识图能力。

练习册系列答案
相关题目

(6分)颜色由两对基因( A和a,B和b)控制,其中一对基因控制色素的合成,另一对基因控制颜色的深浅,其花的颜色与基因型的对应关系见下表,请回答下列问题.

基因组合
A__Bb
A__bb
A__BB或aa__ __
花的颜色
粉色
红色
白色
(1)纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型____________。
(2)探究两对基因( A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。
实验步骤:
第一步:对基因型为AaBb的植株进行测交。
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。
预期结果及结论:
①若子代花色及比例为____________________,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,可表示为下图第一种类型(竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置)。

②若子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请在答题卡的图示方框中补充其它两种类型。
(3)上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中,粉花植株的基因型有____       _种。
(4)等位基因A和a影响花瓣的大小,基因型AA表现为大花瓣,Aa表现为小花瓣,aa表现为无花瓣。另有一对等位基因R和r影响花瓣的颜色,基因型RR和Rr表现为红色花瓣,rr表现为无色花瓣。两个植株双杂合子杂交,则下一代表现型有       。

(8分)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。请回答:

(1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上,蜂毒素是以          为模板合成的。
(2)在适宜条件下进行体外培养,癌细胞能够        ,在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化。下图-1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后,DNA含量不同的细胞数。据此推测,蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的     期。
(3)研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验。请完善实验并回答问题。
方法步骤:
a.取4只相同的培养瓶,编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞。
b.1号培养瓶为空白对照,向2-4号培养瓶中分别加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液。
c.培养48h后,检测并统计          ,结果如上图-2所示。
d.重复a、b步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达,结果如上图-3所示。
分析讨论:
a.图-2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,并随浓度增大诱导效应          
b.图-2、图-3表明:从基因水平上看,蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与           有关。
当Bel-2 蛋白/Bax蛋白的比值出现         趋势时,将会诱导胃癌细胞凋亡。

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