题目内容
【题目】设计实验,探究生长素和细胞分裂素用量的比例对植物组织培养的影响。
材料用具:略。
实验步骤:
(1)取4个已灭菌的装有MS培养基的锥形瓶,编号为1、2、3、4。
(2)设置对照:
①1号瓶不添加任何植物激素。
②_____________________。
③3号瓶中生长素:细胞分裂素>1。
④___________________________。
(3)外植体消毒:略。
(4)接种。
(5)培养。
预期结果及分析:
①若1号瓶中外植体生根发芽正常,说明______________________。
②若2号瓶中愈伤组织不断生长,说明________________________。
③若3号瓶中只生根不生芽,说明___________________________。
④若4号瓶中只生芽不生根,说明____________________________。
【答案】 2号瓶中生长素:细胞分裂素=1 4号瓶中生长素:细胞分裂素<1 植物激素对其无影响 生长素和细胞分裂素用量的比值等于1时,促进愈伤组织的生长 生长素和细胞分裂素用量的比值大于1时,有利于根的分化,抑制芽的形成 生长素和细胞分裂素用量的比值小于1时,有利于芽的分化,抑制根的形成
【解析】试题分析:本实验的目的是探究生长素和细胞分裂素用量的比例对植物组织培养的影响,因此自变量是生长素和细胞分裂素的比例(生长素与细胞分裂素比例为1、生长素与细胞分裂素比例大于1、生长素与细胞分裂素比例小于1)的。实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,因此该实验应该设置四组实验,编号1、2、3、4,1号瓶加添加任何植物激素,2号加入生长素与细胞分裂素比例为1的混合液,3号加入生长素与细胞分裂素比例大于1的混合液,4号加入生长素与细胞分裂素比例小于1的混合液。
预期结果及分析:
1号瓶没有加入植物激素,若其中的外植体生根发芽正常,说明植物激素对其无影响;
2号瓶中生长素与细胞分裂素比例等于1,若其中的愈伤组织不断生长,说明生长素与细胞分裂素用量的比为1:1时,促进愈伤组织的生长;
3号瓶中生长素与细胞分裂素比例大于1,若其中只生根不发芽,说明生长素与细胞分裂素用量的比大于1时,有利于根的分化,抑制芽的形成;
4号瓶中生长素与细胞分裂素比例小于1,若其中只发芽不生根,说明生长素与细胞分裂素用量的比小于1时,有利于芽的分化,抑制根的形成。
【题目】对下列生物学实验现象形成原因的分析,不合理的是
选项 | 实验现象 | 原因 |
A | 色素提取液的颜色较浅 | 加入无水乙醇的量过大 |
B | 培养的菊花愈伤组织被杂菌污染 | 接种时无菌操作不严格 |
C | 尿素培养基上少数菌落周围没有红色环带 | 这些细菌可能不以尿素作为氮源 |
D | 从洋葱细胞提取DNA,加入二苯胺,沸水浴后 未显现蓝色 | 处理洋葱细胞研磨液时为去除杂 质加入了蛋白酶 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】下列是对土壤微生物开展探究活动的两个案例,请在相应的空白处作答。
(1)案例Ⅰ:探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解)。
设计思路:
组别 | 对照组 | 实验组 |
处理情况 | 不做处理的带落叶的土壤 | 进行过处理的带落叶的土壤 |
将等量的带落叶的土壤,用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好,并埋在5 cm深的土壤中 | ||
对实验组土壤应该进行________处理,尽可能排除________的作用。
(2)案例Ⅱ:探究土壤微生物对淀粉的分解作用。
实验步骤:
①将取自农田的土壤制成土壤浸出液,放在烧杯中静置一段时间。
②另取两只烧杯,编号为A、B,加入等量的淀粉糊。在A烧杯中加入30 mL土壤浸出液,B烧杯中加入______。
③在室温条件下放置7天后,从A烧杯中取20 mL溶液,分别加入A1和A2两支试管各10 mL;从B烧杯中取20mL溶液,分别加入B1和B2两支试管各10mL;
④在A1和B1中加入碘液;在A2和B2中加入____________,并进行________处理。
⑤观察各试管的________,记录实验结果。