番茄果实的颜色由一对遗传因子A.a控制着.下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果.请分析回答:(1)番茄的果色中.显性性状是这一结论是依据实验得出.(2)写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合.实验一: ,实验二: ,实验三: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

番茄果实的颜色由一对遗传因子A.a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请分析回答：（5分）

（1）番茄的果色中，显性性状是      这一结论是依据实验      得出。
（2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合。
实验一：                  ；实验二：                  ；
实验三：

（1）红果，第二组或第三组
（2）Aa ,aa 、AA.aA.Aa,Aa

解析试题分析：（1）第二组F1全为红果，F1表现的性状为显性性状，或第三组双亲为红果，后代出现黄果，为无中生有，黄果为隐性。（2）实验一后代比例为1：1，为测交结合，双亲为Aa ,aa，实验二后代全为红果，双亲为AA.aa，实验三后代比例为3：1，双亲为Aa,Aa。
考点：本题考查基因的分离定律等相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形信息的分析能力。

练习册系列答案

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I．农作物秸秆在生产实践中具有多种用途。在特定微生物产生的纤维素酶的催化下，秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖，经发酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，减少了人类生活对石油资源的依赖。请分析回答：
（1）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采用稀释涂布法或      法进行接种。在培养基中加入适量的      染料，若观察到菌落周围出现透明圈即可初步筛选到目的菌。
（2）利用           试剂检测产物中的葡萄糖。
Ⅱ．控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产有着十分重要的意义。目前，分离精子技术是有效的性别控制方法。例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4％左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛（如下图所示）。

根据以上信息回答下列相关问题：
（1）图中过程①是通常采用的          技术。为获得更多的卵细胞需要给良种母牛注射适宜剂量的           。
（2）过程②中受精卵培养发育至         时期，再经胚胎移植到代孕母牛，从而获得后代。若希望同时获得多个性状相同的个体，可以使用         技术。
（3）牛遗传物质的基本组成单位是            。

苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。图21是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图；图22是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程，据图回答下列问题。

⑴将图21①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有              种DNA片段。过程②需要用到            酶。
⑵假设图21中质粒原BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒，则该图21中①的DNA右侧还能选择BamH Ⅰ进行切割，并能获得所需重组质粒吗？并请说明理由                                         。
⑶若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒(     )

A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开

B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开

C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开

D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开

⑷图22中α链是。不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是。
⑸要想检测导入的Bt毒素蛋白基因是否表达成功，在个体水平上如何检测。

金银花是一种耐旱且在一定环境条件下耐旱性可变的植物，为了研究干旱对金银花基因表达的影响，研究人员做了如下实验：
材料用具：若干抗旱的金银花种子，培养液，一定量的浓度分别为5%、10%、20%（m/v）PEG（无毒性聚乙二醇），石英砂和塑料盒等。
实验步骤：
第一步，选取若干抗旱消毒、洗净后放入盛有培养液和石英砂的塑料盒中，在室温下培养至藜幼苗长出3-4叶。
第二步，选取数量相等且长势相同的金银花幼苗分别放入含有等量的5%、10%、20%（m/v）PEG的培养液继续培养（不考虑培养过程中培养液浓度变化）。
第三步，在第0、1、3、5、7天分别取相同部位、大小相同且数量相等的叶片，洗净、吸干，测量叶片中的可溶性蛋白产生量。
实验结果：如图所示．

回答下列问题：
（1）该实验中的自变量是_________，无关变量是________（至少写两个）．
（2）第二步设计不合理，理由是__________________。根据以上信息，第三步测量的指标是___________。
（3）用含有等量5%、10%、20%（m/v）PEG的培养液来替代不同干旱程度的土壤来做实验，其优点是_________________________________。
（4）根据实验结果可知，前5天不同浓度的PEG是通过影响___________而导致可溶性蛋白产量增加；可溶性蛋白帮助金银花抵抗干旱环境的作用可能是___________，增强植物细胞的吸水能力．
（5）在浓度为20%的PEG条件下，第5天后可溶性蛋白产生量下降，其原因可能是金银花处于高浓度的PEG溶液时间过长，植物体内___________受抑制，影响细胞代谢．

下图是有氧呼吸过程的图解，据图回答：

(1)有氧呼吸的全过程分为________个阶段。
(2)在有氧呼吸的过程中，释放的CO₂是在第________阶段产生的；H₂O是通过第________阶段形成的；产生ATP最多的是第________阶段。
(3)写出有氧呼吸的总反应式________ ________________________________________。

下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。

（1）                技术和             技术是获得单克隆抗体的基础。
（2）图中A过程是从小鼠的脾脏中取得             细胞，该细胞能够产生            。从小鼠体内提取分离该细胞之前，应给小鼠注射       类物质。
（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比。最大的优越性是                 。
（4）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的                           特点，又具备淋巴细胞的
特点。

下图为某动物细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题.

（1）该细胞和植物细胞的本质区别是没有               。
（2）结构⑩的名称是             ，它是蛋白质合成的场所。
（3）结构           （填序号）是有氧呼吸的主要场所。
（4）结构③和⑨的名称依次是                 、                   。
（5）该细胞异常分化形成了癌细胞，癌细胞容易分散转移的原因是细胞膜上的________________减少，细胞黏着性降低。

生态护坡就是综合工程力学、土壤学、生态学和植物学等学科的基本知识对斜坡或边坡进行保护，形成由植被或工程植被组成的综合护坡技术。下图为某种泥质海岸生态护坡的模式图。据图分析：

（1）上图坡地生态系统中，人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等，在高潮带和超高潮带种植像柽柳、樟毛等相对耐干旱的植物，这主要体现了群落的        结构。
（2）人们通过对沙滩培土、引种等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这说明                                                 。
（3）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及其获得的能量值如图。图中沙氏变色蜥与小型地面肉食性动物之间的关系为                ；沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为               。若字母代表能量值，则b～e中能确定大小的是              ，图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是               （用图中字母表示）。
（4）研究人员向此坡地引入沙棘种植在海挡林带和灌草丛带，结果沙棘在灌草丛带的长势明显好于海挡林带，经分析两地带中土壤肥力和土壤含水量如下表

地点	土壤肥力		土壤含水量
地点	有机质含量%	氮含量%	表层～60 cm%
海挡林带	0.595	0.015	7.0
灌草从带	0.202	0.003	15.0

某研究者提出“土壤含水量是沙棘生长的限制因素”，并进行了实验验证：将生长状况相似的沙棘分为A、B两组种植，A组土壤含水量和土壤肥力与灌草丛带相同，B组设计方案为，结果A组长势显著高于B组，证实了研究者的假设。
（5）目前生态护坡在河流、堤岸、高速公路等许多方面逐渐取代传统的砖石、混凝土护坡，请列举生态护坡的优点：。

某生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如图的探究实验.

(1)酵母菌是探究细胞呼吸方式的比较恰当的实验材料，是因为                 。
(2)从变量角度看，实验中氧气的有无是      ，葡萄糖的浓度是        ，酵母菌的数量是        。
(3)本实验中选用溴麝香草酚蓝水溶液试剂检测的代谢产物是      , 通常会发生         颜色反应。
(4)利用甲乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行    呼吸。为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应去除     。
(5)在利用丙丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖溶液，此外，还需要对溶液进行
      处理，为实验提供无氧条件。待冷却再加入活化的酵母菌。

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