题目内容
17.如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,请据图分析,下列叙述不正确的是( )| A. | 该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌 | |
| B. | 实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度 | |
| C. | 相同的时间内,B、D瓶中产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间相同 | |
| D. | D瓶应封口放置一段时间后,再与E瓶连通 |
分析 1、酵母菌是真菌的一种,既可以进行有氧呼吸产生水和二氧化碳,又可以进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳.实验设计遵循对照原则和单一变量原则,其他的无关变量都应该相同且适宜.
2、根据题意和图示分析可知:装置甲探究的是酵母菌的有氧呼吸,其中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳,澄清石灰水的作用是检测有氧呼吸产生的二氧化碳;装置乙探究的是酵母菌的无氧呼吸,其中澄清石灰水的作用是检测无氧呼吸产生的二氧化碳.
解答 解:A、该实验可以证明酵母菌既能够进行有氧呼吸,也能够进行无氧呼吸,即是兼性厌氧菌,A正确;
B、本实验的自变量为是否通入氧气,温度属于无关变量,因此实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度,B正确;
C、有氧呼吸产生的二氧化碳多,因此产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间短,C错误;
D、D瓶应封口放置一段时间后,再与E瓶连通,就可以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的,D正确.
故选:C.
点评 本题结合实验装置图,考查探究酵母菌的呼吸方式,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验装置、实验条件、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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9.科学家通过对动植物细胞的研究,提出了细胞学说,下列有关叙述错误的是( )
| A. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 | |
| B. | 多细胞生物体内的单个细胞对整体生命不起作用 | |
| C. | 老细胞通过细胞分裂产生新细胞 | |
| D. | 所有的动物和植物都是由细胞构成的 |
8.在a,b,c,d条件下,测得某植物种子萌发时二氧化碳和氧气体积变化的相对值如表所示.若底物是葡萄糖,则下列叙述中不正确的是( )
| 条件 | a | b | c | d |
| 二氧化碳释放量 | 10 | 7 | 5 | 8 |
| 氧气吸收量 | 0 | 2 | 4 | 8 |
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| B. | d条件下,产生的二氧化碳全部来自线粒体 | |
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| D. | b条件下,有氧呼吸比无氧呼吸产生的二氧化碳少 |
5.下列关于目的基因导入微生物细胞的叙述中,不正确的是( )
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| B. | 受体细胞所处的一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态称为感受态 | |
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12.关于物质检测的实验叙述,正确的是( )
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| B. | 观察脂肪检测的切片时,将切片较厚的部分移至显微镜视野中心 | |
| C. | 对种子进行脂肪检测时,需要用50%的盐酸溶液洗去浮色 | |
| D. | 用双缩脲试剂检测牛奶能观察到紫色 |
2.将洋葱的鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞分别制成装片,而后从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,分别放在显微镜下观察,其结果是( )
| A. | 前者发生质壁分离,后者皱缩 | B. | 前者皱缩,后者发生质壁分离 | ||
| C. | 两者均发生质壁分离,细胞失水 | D. | 两者均不发生质壁分离,细胞破裂 |
9.父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,正常情况下其F1不可能出现的基因型是( )
| A. | AaBB | B. | AABb | C. | AABB | D. | aabb |
6.分离提纯是制取发酵产品不可缺少的阶段,产品不同,分离提纯的方法也不同,对微生物的代谢产物的提取.一般采用:( )
①蒸馏;②萃取;③过滤;④离子交换;⑤沉淀.
①蒸馏;②萃取;③过滤;④离子交换;⑤沉淀.
| A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
4.下列过程中,能使细胞内ADP的含量增加的是( )
| A. | 水分子进入根毛细胞 | B. | 肺泡中的氧气进入血液 | ||
| C. | 肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞 | D. | 胰腺细胞合成并分泌胰岛素 |