题目内容
3.美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业,这是利用了生物多样性的( )| A. | 种类多样性 | B. | 基因多样性 | C. | 生态系统多样性 | D. | 物种多样性 |
分析 生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称,它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,生物多样性的保护包括就地保护和易地保护.
解答 解:生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,就是利用了基因的多样性,也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用和美国的科学家利用中国的野生大豆与美国当地品种杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,这是利用了基因的多样性.
故选:B.
点评 本题考查了保护生物多样性的层次及保护措施,试题难度一般,考查了学生的识记和理解能力.
练习册系列答案
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13.下表是红绿色盲症和抗维生素D佝偻病遗传方式的组合,正确的是( )
| 遗传病 | 遗传方式 | |
| A | 抗维生素D佝偻病 | X染色体显性遗传 |
| B | 抗维生素D佝偻病 | 常染色体显性遗传病 |
| C | 红绿色盲症 | X染色体隐性遗传 |
| D | 红绿色盲症 | 常染色体隐性遗传病 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
14.自然界中的植物之所以呈现五彩缤纷的颜色,是因为细胞内含有色素.下列关于色素描述正确的是( )
| A. | 细胞内的色素都只能溶于无水乙醇 | B. | 叶绿素只能吸收蓝紫光 | ||
| C. | 吸收光能的色素分布在类囊体膜上 | D. | 色素的合成必需有镁元素 |
18.下列生理过程或措施与呼吸作用无关的是( )
| A. | 农田被水淹了以后要及时排涝 | |
| B. | 低氧条件下储存大白菜 | |
| C. | 新疆的葡萄特别甜 | |
| D. | 天气晴朗时温室大棚要不断的进行通风 |
13.在减数分裂过程中,有关同源染色体概念的叙述,正确的是( )
| A. | 一条染色体复制形成的两条染色体 | B. | 减数分裂过程中联会的两条染色体 | ||
| C. | 一条来自父方,一条来自母方 | D. | 在减数第二次分裂后期向两极移动 |