Question

11．请分析下列实验回答：
第一组：实验鼠→注射R型活菌
第二组：实验鼠→注射S型活菌
第三组：实验鼠→注射加热杀死的S型菌
第四组：实验鼠→注射R型活菌+加热杀死的S型菌
实验一：格里菲斯实验
实验二：果蝇杂交实验
已知果蝇长翅与残翅是一对相对性状，由A、a控制，黑身与灰身是另一对相对性状，由B、b控制．取长翅黑身果蝇与残翅灰身果蝇交配，图解如下：

（1）对实验一的四组实验鼠进行解剖分析，既有S型菌又有R型菌的是第四组实验鼠．格里菲斯将S型菌在特殊条件下进行单独培养，也曾获得了R型菌，最可能的原因是基因突变．
（2）从实验二的结果分析，显性性状是长翅、灰身，控制果蝇翅长度和身体颜色的基因位于
两对同源染色体上．F₂代中长翅黑身果蝇的基因型是AAbb、Aabb．
（3）已知果蝇的一种隐性性状由单基因h控制，但不知基因h位于何种染色体上，请设计一个简单的调查方案，并预测调查结果．
方案：寻找具有该隐性性状的果蝇种群，统计具有该隐性性状果蝇的雌性和雄性的个体数量．
预测结果：
①如果具有该隐性性状的雄性个体数量明显多于雌性，则h基因位于X染色体上．
②如果具有该隐性性状的个体全部为雄性，则h基因位于Y染色体上．
③如果具有该隐性性状的雌雄个体数量大致相当，则h基因位于常染色体上．

Answer 1

分析 实验一证明：S型细菌中含有某种转化因子，能将R型细菌转化成S型细菌．
实验二：长翅黑身果蝇与残翅灰身果蝇交配，后代均为长翅黑身果蝇，说明长翅相对于残翅是显性性状（用A、a表示）、灰身相对于黑身是显性性状（用B、b表示）；F₁代果蝇自交，F₂代出现9：3：3：1的分离比，可见这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，说明控制果蝇翅长度和身体颜色的基因位于两对同源染色体上．

解答 解：（1）因为S型细菌体内含有某种”转化因子“，能将R型细菌转化成S型细菌，所以对实验一的四组实验鼠进行解剖分析，第四组实验鼠体内既有S型菌又有R型菌．格里菲思将S型菌在特殊条件下进行单独培养，也曾获得了R型菌，最可能的原因是S型细菌发生了基因突变．
（2）实验二：长翅黑身果蝇与残翅灰身果蝇交配，后代均为长翅灰身果蝇，说明长翅相对于残翅是显性性状（用A、a表示）、灰身相对于黑身是显性性状（用B、b表示）；F₁代果蝇自交，F₂代出现9：3：3：1的分离比，可见这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，说明控制果蝇翅长度和身体颜色的基因位于两对同源染色体上，且F₁是双杂合子，所以F₂代中长翅黑身果蝇的基因型是AAbb或Aabb．
（3）要探究控制果蝇该隐性性状的基因位于何种染色体上，可寻找具有该隐性性状的果蝇种群，让其自由交配，再统计后代具有该隐性性状果蝇的雌性和雄性的个体数量．
①若h基因位于X染色体上，则具有该隐性性状的雄性个体数量明显多于雌性；
②若h基因位于Y染色体上，则具有该隐性性状的个体全部为雄性；
③若h基因位于常染色体上，则具有该隐性性状的雌雄个体数量大致相当．
故答案为：
（1）四          基因突变
（2）长翅、灰身       两        AAbb     Aabb
（3）具有该隐性性状果蝇的雌性和雄性
①雄性个体数量明显多于雌性
②个体全部为雄性
③雌雄个体数量大致相当

点评 本题考查肺炎双球菌的转化实验、基因自由组合定律的应用及遗传实验，意在考查考生分析实验提取有效信息的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．