题目内容
根据有关知识分析下图并回答相关问题：（1）图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为
（2）若给你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有关材料，设计实验证明上述结论：
实验设计：
预期结果：
（3）若把甲组放在匀速旋转的圆盘上，光照保持不变，则生长素的含量状况为A
（4）
考点：生长素的产生、分布和运输情况
专题：
分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端．生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
解答：
解：（1）单侧光能引起生长素向背光的一侧横向运输，导致背光一侧生长素浓度大于向光一侧．生长素横向运输发生在尖端，但不能通过载玻片，所以图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为A＞C﹦D＞B．
（2）去除尖端的胚芽鞘不能生长，所以将ABCD四块琼脂块分别置于去掉尖端的胚芽鞘上，一段时间后，测量胚芽鞘的高度．结果应为四个胚芽鞘均生长，它们的高度是A＞C﹦D＞B．
（3）若把甲组放在匀速旋转的圆盘上，光照保持不变，则胚芽鞘的尖端受光均匀，则生长素的分布也是均匀的，所以含量状况为A等于B．
（4）重力和单侧光照是引起生长素分布不均匀的重要因素，其中单侧光照也是植物向光性形成的原因．
故答案为：
（1）A＞C﹦D＞B
（2）实验设计：取四个相同的去除尖端的胚芽鞘，把A、B、C、D四块琼脂块分别置于去除尖端的胚芽鞘上，经过一段时间后，测量并比较四个胚芽鞘的高度．
实验结果：四个胚芽鞘均生长，它们的高度是A＞C﹦D＞B．
（3）等于
（4）重力 单侧光照 向光性
（2）去除尖端的胚芽鞘不能生长，所以将ABCD四块琼脂块分别置于去掉尖端的胚芽鞘上，一段时间后，测量胚芽鞘的高度．结果应为四个胚芽鞘均生长，它们的高度是A＞C﹦D＞B．
（3）若把甲组放在匀速旋转的圆盘上，光照保持不变，则胚芽鞘的尖端受光均匀，则生长素的分布也是均匀的，所以含量状况为A等于B．
（4）重力和单侧光照是引起生长素分布不均匀的重要因素，其中单侧光照也是植物向光性形成的原因．
故答案为：
（1）A＞C﹦D＞B
（2）实验设计：取四个相同的去除尖端的胚芽鞘，把A、B、C、D四块琼脂块分别置于去除尖端的胚芽鞘上，经过一段时间后，测量并比较四个胚芽鞘的高度．
实验结果：四个胚芽鞘均生长，它们的高度是A＞C﹦D＞B．
（3）等于
（4）重力 单侧光照 向光性
点评：本题综合考查生长素作用及双重性特点的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．
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