题目内容
13.| A. | 该生态系统提高了营养级间的能量传递效率 | |
| B. | 该生态系统中物种较多,不利于提高系统的生产力 | |
| C. | 该生态系统稳定性的维持不需要人的干预 | |
| D. | 该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用 |
分析 1、生态农业:是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的,能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业.
2、生态农业能实现物质和能量的多级利用.
3、生态工程是指应用生态系统中物质循环原理,结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统,其目的是将生物群落内不同物种共生、物质与能量多级利用、环境自净和物质循环再生等原理与系统工程的优化方法相结合,达到资源多层次和循环利用的目的.
解答 解:A、该生态系统提高了营养级间的能量利用率,但不能提高能量传递效率,A错误;
B、生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善并提高生态系统的生产力,B错误;
C、该生态系统稳定性的维持离不开人类的干预,C错误;
D、该生态系统在一定程度上实现了对物质和能量的多级利用,D正确.
故选:D.
点评 本题以桑基鱼塘为素材,考查结合图解,考查农业生态系统中的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点;识记生态工程的原理,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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6.下列有关酶与激素的叙述中,正确的是( )
| A. | 激素的作用是促进机体的生命活动 | B. | 激素产生后一般作用于其他细胞 | ||
| C. | 能产生激素的细胞不一定能产生酶 | D. | 能产生酶的细胞一定能产生激素 |
4.
乳头瘤病毒(HPV)持续感染可导致宫颈癌发生.科研人员将HPV外壳L1蛋白基因与在人体中不能复制但能有效表达外源基因的痘苗病毒重组,制备新型疫苗.
(1)为研究重组疫苗的保护作用,将生长发育状况一致的小鼠随机均分为三组,1组注射100μLPBS缓冲液配制的重组病毒疫苗,2组注射100μL PBS缓冲液配制的痘苗病毒作为对照,3组注射100μLPBS缓冲液作为空白对照.
(2)给上述三组小鼠皮下注射C3细胞(含有HPV基因的癌细胞),观察、记录小鼠成瘤情况,结果如表.
据实验结果分析,尽管各组小鼠都可成瘤,但实验组小鼠平均瘤重较小,成瘤小鼠百分率较低,成瘤时间较晚,说明重组病毒疫苗具有一定的免疫保护作用.接种重组病毒疫苗的小鼠体内表达L1蛋白作为抗原,刺激机体产生特异性免疫.皮下注射C3细胞时,HPV引起记忆细胞迅速增殖、分化,产生大量抗体,从而起到免疫保护作用.根据免疫学知识,注射疫苗后,只有诱发出机体的细胞免疫,才能有效清除癌细胞.
(3)若欲检验重组病毒疫苗是否有治疗作用,对小鼠进行的处理最恰当的是c(选填下列字母).
a.先注射HPV病毒,一段时间后注射重组病毒疫苗
b.先注射重组病毒疫苗,一段时间后再注射HPV病毒
c.先注射C3细胞,一段时间后注射重组病毒疫苗
d.先注射重组病毒疫苗,一段时间后再注射C3细胞.
(1)为研究重组疫苗的保护作用,将生长发育状况一致的小鼠随机均分为三组,1组注射100μLPBS缓冲液配制的重组病毒疫苗,2组注射100μL PBS缓冲液配制的痘苗病毒作为对照,3组注射100μLPBS缓冲液作为空白对照.
(2)给上述三组小鼠皮下注射C3细胞(含有HPV基因的癌细胞),观察、记录小鼠成瘤情况,结果如表.
| 组别 | 各组平均瘤重(g) |
| 1 | 0.192 |
| 2 | 0.347 |
| 3 | 0.916 |
(3)若欲检验重组病毒疫苗是否有治疗作用,对小鼠进行的处理最恰当的是c(选填下列字母).
a.先注射HPV病毒,一段时间后注射重组病毒疫苗
b.先注射重组病毒疫苗,一段时间后再注射HPV病毒
c.先注射C3细胞,一段时间后注射重组病毒疫苗
d.先注射重组病毒疫苗,一段时间后再注射C3细胞.
1.减数分裂过程中的四分体是指( )
| A. | 细胞中的四对染色体 | |
| B. | 细胞内有四个DNA分子 | |
| C. | 细胞内有四个染色单体 | |
| D. | 联会的一对同源染色体有四条染色单体 |
8.DNA分子具有多样性和特异性是由于DNA( )
| A. | 碱基对的排列顺序不同 | |
| B. | 相对分子量很大 | |
| C. | 主链的磷酸与脱氧核糖的排列顺序是不变的 | |
| D. | 具有独特的双螺旋结构 |
18.具有两对相对性状的纯合子杂交,F2中显隐性之比为9:7,以下说法错误的是( )
| A. | 这对相对性状由两对等位基因控制 | B. | 该性状的遗传遵循自由组合定律 | ||
| C. | F1测交的结果为1:1:1:1 | D. | 该性状的遗传遵循基因分离定律 |