题目内容

13.回答下列有关细胞的问题.
材料1 如图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:(括号中填数字编号,横线上填文字)
(1)膜蛋白的合成场所是1 核糖体;四种膜蛋白功能的差异是由结构差异造成的,导致结构差异的直接原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同,根本原因是转录的mRNA不同(转录的DNA基因不同).
(2)膜蛋白A在执行相应功能时需要消耗ATP,提供ATP的结构主要是图中6线粒体.
(3)细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上载体蛋白(膜蛋白A)数量,高效地吸
收来自肠腔的葡萄糖等物质.
(4)细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有功能生物催化(或催化).
(5)图中的四种膜蛋白中,承担受体功能的是膜蛋白C.
(6)该细胞不能合成胰岛素,其原因是细胞选择性表达该细胞功能所需物质的基因,故该细胞胰岛素基因不能表达生成胰岛素.
材料2  研究者测定癌细胞3的细胞周期.方法:利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养癌细胞3一段时间后再移至普通培养基中培养,不同间隔时间取样,得相应变化,如表:
取样时间(小时)对应变化
0细胞核开始被标记
3被标记细胞X开始进入分裂期
5细胞X着丝粒开始分裂
6细胞X分裂成两个子细胞
15标记细胞第二次进入分裂期
78被标记细胞的比例在减少
(7)癌细胞3分裂一次平均经历的时间为12h.实验开始时细胞核中被标记的高分子物质是DNA.
(8)被标记的细胞比例减少的原因依据DNA半保留复制特点,细胞增殖1次,100%的细胞被标记,以后随着细胞增殖次数的增加,不被标记的细胞开始出现并不断增多,故被标记细胞比例减少.

分析 1、分析题图可知,图中1是核糖体,2是高尔基体,3是内质网,4是核仁,5是核膜,6是线粒体.
2、蛋白质结构多样性的 直接原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链形成的蛋白质的空间结构不同,根本原因是DNA分子中的脱氧核苷酸的排列顺序不同;蛋白质结构的多样性决定蛋白质功能多样性.
3、ATP是细胞生命活动的直接能源物质,动物细胞ATP来自呼吸作用,主要是有氧呼吸过程,有氧呼吸的主要场所是线粒体.

解答 解:(1)蛋白质的合成场所为核糖体;四种膜蛋白功能的差异是由结构差异造成的,导致结构差异的直接原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同,根本原因是转录的mRNA不同(转录的DNA基因不同).
(2)线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,生命活动的能量有95%是由线粒体提供的,即提供ATP的结构主要线粒体.
(3)图中看出,吸收葡萄糖需要细胞膜上的载体蛋白(A)细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上载体蛋白(膜蛋白A)数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质.
(4)由题意可知,膜蛋白D能水解双糖,说明膜蛋白还具有催化化学反应的功能.
(5)分析题图可知,膜蛋白C的结构具有特异性,可能是受体.
(6)该细胞不能合成胰岛素,其原因是细胞选择性表达该细胞功能所需物质的基因,故该细胞胰岛素基因不能表达生成胰岛素.
(7)分析表格数据可知癌细胞3分裂一次平均经历的时间为12小时,实验开始时细胞核中被标记的高分子物质是DNA.被标记的细胞比例减少的原因DNA分子半保留复制的特点,随复制次数增加,不标记的细胞出现并不断增多,被标记的细胞比例减少.
(8)依据DNA半保留复制特点,细胞增殖1次,100%的细胞被标记,以后随着细胞增殖次数的增加,不被标记的细胞开始出现并不断增多,故被标记细胞比例减少.
故答案为:
(1)1 核糖体   
组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同   
转录的mRNA不同(转录的DNA基因不同)   
(2)6 线粒体 
(3)载体蛋白(膜蛋白A) 
(4)生物催化(或催化)
(5)膜蛋白C  
(6)细胞选择性表达该细胞功能所需物质的基因,故该细胞胰岛素基因不能表达生成胰岛素
(7)12  DNA
(8)依据DNA半保留复制特点,细胞增殖1次,100%的细胞被标记,以后随着细胞增殖次数的增加,不被标记的细胞开始出现并不断增多,故被标记细胞比例减少

点评 本题的知识点是细胞结构与功能相适应的结构特点,不同细胞器的形态结构和功能,蛋白质结构多样性与功能多样性,蛋白质结构多样性与功能多样性的关系,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并结合题干信息综合解答问题的能力.

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培养基名称:脂酶培养基
蛋白胨:10g         酵母浸膏:3g
氯化钠:5g          琼 脂:20g      
维多利亚蓝(1:1500水溶液):100ml            
玉米油:50ml        蒸馏水:900ml        
pH 值:7.8
方法:将被检细菌接种于脂酶培养基上,于35~37℃无菌培养24小时.观察检验结果.    
(1)固体培养基的制备一般包括计算、称量、溶化灭菌和倒平板等步骤.    
(2)被检细菌培养通常包括配制培养基→灭菌消毒→接种→培养.配制的培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐,还需满足微生物生长对pH、特殊营养物质和氧气的要求.    
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