题目内容

以下关于菌落的叙述,正确的是( )。

A.一定是圆形的

B.一定是黄色的

C.大小一定是相同的

D.观察到的单个菌落也有可能来自2个菌体的增殖

D

【解析】

试题分析:菌落是指细菌或真菌在固体培养基上有一个细胞生长繁殖而形成的能被肉眼识别的子细胞群体,菌落形态包括菌落的大小、形状、边缘、光泽、质地、颜色和透明程度等,每一种细菌在一定条件下形成固定的菌落特征,不同种或同种在不同的培养条件下,菌落特征是不同的.这些特征对菌种识别、鉴定有一定意义。

考点:本题主要考查菌落的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间的内在联系的能力。

考点分析: 考点1:微生物的利用 试题属性
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赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究。生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(如图1,IAA氧化酶是一种含铁蛋白)。研究小组据此提出假设:赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。

为验证假设,研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水、琼脂块、刀片等。

(1)参考图2,补充完成以下实验步骤:

①准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为1~4号。

②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。

③选取 燕麦幼苗若干组,平均为2组。分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。(注:1号烧杯中的幼苗为1号幼苗,2号烧杯中的幼苗为2号幼苗)

④1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒 。继续培养一段时间。

⑤切下 ,分别用琼脂块收集生长素,并将琼脂块 。培养一段时间后,观察去尖端胚芽鞘的弯曲情况。

⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液,重复步骤_______________________。

(2)实验分析:

步骤②~⑤的处理结果是去尖端胚芽鞘弯向1号,这证明______________________。步骤⑥可能出现________种不同的实验结果。

(3)该研究小组只提出了一种假设,请你提出可能存在的其他假设(写出其中一个即可)。

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