Question

（15分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如表所示，实验步骤如图所示，请分析回答问题：

	1.4g
	2.1g
	0.2g
葡萄糖	10g
尿素	1g
琼脂	15g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL

（1）此培养基能否用于植物组织培养？为什么？_______________________________。
（2）培养基中加入尿素的目的是筛选到________，这种培养基从功能上属于____培养基。
（3）“目的菌”生长所需的氮源来自培养基中的___________，其同化作用类型是_________________________。
（4）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是___________________，图B效果的接种方法是___________，一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是______________
___________________________________（答出一条即可）。

（5）在进行分离分解尿素的细菌实验时，某同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落，该同学的实验结果产生的原因可能有______（填序号）
①由于土样不同 ②由于培养基污染   ③由于操作失误 ④没有设置对照

Answer 1

(15分)
（1）不能，因为缺少植物激素（或缺少植物需要的各种营养）
（2）能高效降解尿素的细菌（目的菌）      选择 （1分）
（3）尿素               异养型
（4）稀释涂布平板法       平板划线法          菌液浓度过高（或培养过程被杂菌污染，或用接种针划下一区域前接种针没有灭菌导致菌液没有稀释开，言之有理即可）
（5）①②③

解析试题分析：（1）培养微生物的培养基不能直接用于植物组织培养，因为植物组织培养需要添加植物激素，主要是生长素和细胞分裂素。
（2）加入尿素的目的是筛选能高效降解尿素的目的菌，从功能上属于选择培养基。
（3）本培养基中尿素提供N源，因为需要提供C源，同化类型属于异养型。
（4）图A较均匀是稀释涂布平板法的结果，图B有明显区域是平板划线法的结果。如果菌落连成一片有可能是菌液浓度过高等。
（5）该同学比其他同学菌落数都多，导致这样的原因可能是①②③
考点：本题考查微生物培养和分离相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。