题目内容

自然界中的两种微生物，可以通过各自不同的作用将培养液中的葡萄糖转化为维生素C，其过程如下图所示。在欧文氏菌中无2，5-DKG还原酶，不能将2，5-DKG转化为2-KLG；而棒状杆菌不能直接转化D-葡萄糖。科学家通过基因工程技术，改造其中一种细菌，仅用一步发酵即可生成2-KLG。请根据以上信息回答下列问题。

（1）由图知，欧文氏菌和棒状杆菌的同化作用类型是_________。
（2）利用基因工程技术可以改造上述两种菌中的__________菌，使其可直接利用D-葡萄糖生成2- KLG。
（3）利用基因工程技术改造此细菌的基本方法是：先用_______________同时切割_______________和_______________，然后用DNA连接酶将上述切割产物连接，构成__________并将其导入到受体菌中。
(4)按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即________DNA连接酶和________DNA连接酶。
(5)基因工程中除质粒外，______和______也可作为运载体。
(6)一般情况下，不能直接用未处理的此菌作为受体菌，原因是____________。

（15分。除注明外，每空1分）
（1）异养型（2分）  （2）欧文氏菌（2分）
（3）同种限制性核酸内切酶  2，5-DKG还原酶基因（2分）  质粒  重组质粒（重组DNA）
（4）Ecoli　T4　 （5）λ噬菌体衍生物　动植物病毒(其他合理答案也可)
（6）未处理的此菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱(其他合理答案也可)（2分）

解析试题分析：题中信息：欧文氏菌中无2，5-DKG还原酶，不能将2，5-DKG转化为2-KLG，而棒状杆菌却含有引种酶。所以可通过基因工程将棒状杆菌的2，5-DKG还原酶导入欧文氏菌中进而从中筛选能利用D-葡萄糖生成2-KLG的菌种。将目的基因表达载体导入原核细胞时采用感受态细胞法，用Ca2+处理细胞，使其细胞壁的通透性大，利于外源DNA进入细胞。
考点：本题考查基因工程的有关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

练习册系列答案
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（每空1分，共6分）二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据：

亲本组合
F1株数
F2株数
紫色叶
绿色叶
紫色叶
绿色叶
①紫色叶×绿色叶
121
0
451
30
②紫色叶×绿色叶
89
0
242
81
请回答：
(1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循________定律。
(2)表中组合①的两个亲本基因型为________，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为________。
(3)表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为________。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为________。
(4)请用竖线(|)表示相关染色体，用点(·)表示相关基因位置，在下图圆圈中画出组合①的F1体细胞的基因型示意图。

（10分）下图是某动物体细胞有丝分裂的模式图，但是其中有两幅图是错误的。请据图回答：

（1）a～g中错误的图像是__  _和__   _，前者错在_            __，后者错在__        _。
（2）从a～g中选出正确的图像后，将它们按照细胞分裂的先后顺序进行排列，其中排在第3位的图像是__           _。
（3）b图所示细胞处于_         __期，该期细胞核内发生的分子水平的变化是__            _。
（4）下图甲、乙、丙、丁是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。 图丁中AB段形成的原因是__          _。基因突变发生在图丁中的哪一段？_           __。图丁中CD段染色体行为变化与图甲、乙、丙中的__           _变化相同

（14分）下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①~④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答：

（1）图一中b代表的物质名称是_________。②过程进行的场所是______________。①过程中产生的[H]在③过程中的作用是_______________________________________________。
（2）图一中（4）过程中的中间产物是_______________，它进入线粒体的条件是_______________________________________________________________________________。
（3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将___________。乙~丙段时，限制光合作用的主要因素是___________________________________________。
（4）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率。用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光照强度为图二中的_________点对应的光照强度，温度为图三中的_________℃最佳。图三中5℃时的状态可用图二中_____________点表示。
（5）某同学以新鲜的绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究课题：_______________________________________________________。
需特别注意的是，该实验必须在____________条件下进行。
（6）写出图一中发生的两个主要生理过程的反应式：
①_________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________

（12分）糖和脂肪都是人体的重要能源物质。为了解运动中糖类与脂肪的供能情况，研究者对自行车运动员做了相关实验，结果如下表。回答下列问题：

持续运动时间（min）
0 ~ 30
30 ~ 60
60 ~ 90
90 ~ 120
糖类供能比例（%）
脂肪供能比例（%）
71
29
66
34
63
37
56
44
（1）实验结果表明：运动初期糖类供能较多，血糖主要直接依赖于       分解供应。
（2）研究表明肾上腺素有促进脂肪分解的作用，并且肾上腺素和            对血糖的升高都有作用。
（3）运动中散热的途径主要是                     ，增加皮肤的血流量，汗液分泌增多。

(10分)N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图，请回答问题。

（1）6～8h间，光合速率          （大于、小于）呼吸速率，容器内的O2含量　　　　（增加、减少），CO2含量　　（增加、减少），植株干重　　　　（增加、 减少）。
（2）9～10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是           ；10h时不再产生ATP的细胞器是           ；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即          停止ATP的合成，        成为ATP合成的唯一场所。
（3）若在8h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。（2分）。

（15分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如表所示，实验步骤如图所示，请分析回答问题：


1.4g

2.1g

0.2g
葡萄糖
10g
尿素
1g
琼脂
15g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL
（1）此培养基能否用于植物组织培养？为什么？_______________________________。
（2）培养基中加入尿素的目的是筛选到________，这种培养基从功能上属于____培养基。
（3）“目的菌”生长所需的氮源来自培养基中的___________，其同化作用类型是_________________________。
（4）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是___________________，图B效果的接种方法是___________，一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是______________
___________________________________（答出一条即可）。

（5）在进行分离分解尿素的细菌实验时，某同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落，该同学的实验结果产生的原因可能有______（填序号）
①由于土样不同 ②由于培养基污染   ③由于操作失误 ④没有设置对照

（9分）下图中编号①~⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体百合（2n=24）的减数分裂不同时期的图像。请回答问题：

（1）将捣碎的花药置于载玻片上，滴加__________染色1～2min，制成临时装片。在光学显微镜下可通过观察细胞中___________的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期。
（2）据图分析，图②中细胞的特点是同源染色体__________，非同源染色体_____________。图③中细胞的特点是同源染色体____________，并且___________________间发生交叉互换。请将上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序：①→____________________。
（3）图②中的细胞有_______个染色体组，图⑤的每个细胞中含姐妹染色单体_________条。

从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机物的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答：

（1）实验中，核糖体能完成的功能就是把上述物质中的［    ］_______（［ ］中填标号），通过__________方式合成多肽(蛋白质)，蛋白质类物质可以用________________试剂检测。
⑵实验中所用的培养液相当于细胞内的__________________。
⑶假如利用图中所示的有机物（每种一个）合成的多肽，称为__________肽，可能有________种。由此可见，蛋白质的结构多样，是与这些有机物的种类、     和       有关的。该多肽至少含有__________个氨基和__________个羧基。

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