题目内容
(15分)在研究安哥拉兔长毛和短毛(相关基因用A、a表示)遗传时发现,用纯种长毛雌兔和纯种短毛雄兔交配,产生多个后代(F1), F1中的雌兔都是短毛,雄兔都是长毛。
I.(每空1分)有人假设长毛和短毛基因位于X染色体上。
(1)若假设正确,.则F1中雌兔的基因型为______,雄兔基因型为______。
(2)研究人员再用纯种长毛雄兔和纯种短毛雌兔交配产生多个后代,如果子代表现型为_____,则可以基本确定假设正确。
II.(每空2分)经查阅资料得知A、a位于常染色体上,且在雄兔中仅aa表现为短毛,雌兔中仅AA 表现为长毛。现让F1的雌、雄兔交配产生多个后代。
(1)F2中长毛与短毛个体比值为______,雌兔中长毛与短毛个体比例为_____。
(2)将F2中长毛兔选出进行随机交配,子代出现短毛兔的概率为_________。
(3)现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因(B)转入基因型为AaXY的受精卵某条染色体上,并且成功培育出能够在紫外线下发绿色荧光的兔子。为了确定B基因所在的染色体,用多只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代。
①若产生的后代中仅雌性兔能够发荧光,则B基因在______染色体上。
②若产生的后代表现型为雄性长毛无荧光:雄性短毛有荧光:雌性短毛无荧光:雌性短毛有荧光=1:1:1:1,则基因B在染色体上的位置最可能是下图_____所示类型。![]()
③若基因B既不位于性染色体上,也不在A、a所在的同源染色体上,则杂交后代的短毛兔中能发荧光的个体所占比例为____。
I(1)XAXa XaY (2)雌雄个体全部为短毛
II(1)1:1 1:3 (2)1/6 (3)①X ②B ③ 1/2
解析试题分析:I.如果长毛和短毛基因位于X染色体上,用纯种长毛雌兔(XaXa)和纯种短毛雄兔(XAY),产生后代F1,其中雌兔基因型是XAXa,全部是短毛,雄兔基因型是XaY,都是长毛。用纯种长毛雄兔(XaY)和纯种短毛雌兔(XAXA)交配产生后代,雌兔基因型是XAXa,雄兔基因型是XAY,表现型全为短毛,则可以基本确定假设正确。
II.(1)A,a位于常染色体上,且在雄兔中仅aa表现为短毛,雌兔中AA表现为长毛。所以F1雌兔、雄兔的基因型均为Aa。F1的雌兔和雄兔交配产生多个后代,则其子代F2的基因型为:1/4 AA、1/2Aa、1/4aa。每种基因型中雌性与雄性各占1/2,根据题意,AA中不管雌雄全为长毛,Aa中1/2是长毛(雄性),1/2是短毛(雌性),长毛与短毛个体比值为1:1。雌兔中长毛与短毛个体比例为1:3 。
(2)将F2中长毛兔选出进行随机交配,由于长毛雌兔的基因型只能是AA,长毛雄兔的基因型就有两种1/3AA或2/3Aa。那么产生的短毛只能是Aa的雄性和AA雌性的后代,而且该后代必须为雌性才是短毛。那么短毛几率为:2/3 乘 1/2 乘 1/2等于六分之一。
(3) 用多只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代。若产生的后代中仅雌性兔能够发荧光,说明B基因在X染色体上。若产生的后代表现型为雄性长毛无荧光:雄性短毛有荧光:雌性短毛无荧光:雌性短毛有荧光=1:1:1:1,则说明荧光性状与性别没有关系,不在X或Y染色体上,基因B可能与a基因位于一条染色体上。若基因B既不位于性染色体上,也不在A、a所在的同源染色体上,纯种短毛雌兔(aaXX)与雄兔AaB-XY杂交产生后代,雄兔产生的配子中1/2含有B,1/2不含有B,所以后代会有1/2能发荧光,与雌雄及长、短毛没有关系。
考点:本题考查自由组合定律及伴性遗传的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
(每空1分,共6分)二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据:
| 亲本组合 | F1株数 | F2株数 | ||
| 紫色叶 | 绿色叶 | 紫色叶 | 绿色叶 | |
| ①紫色叶×绿色叶 | 121 | 0 | 451 | 30 |
| ②紫色叶×绿色叶 | 89 | 0 | 242 | 81 |
(1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循________定律。
(2)表中组合①的两个亲本基因型为________,理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子所占的比例为________。
(3)表中组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型为________。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交,理论上后代的表现型及比例为________。
(4)请用竖线(|)表示相关染色体,用点(·)表示相关基因位置,在下图圆圈中画出组合①的F1体细胞的基因型示意图。
(15分)尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌),培养基成分如表所示,实验步骤如图所示,请分析回答问题:
| 1.4g | |
| 2.1g | |
| 0.2g | |
| 葡萄糖 | 10g |
| 尿素 | 1g |
| 琼脂 | 15g |
| 将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL | |
(2)培养基中加入尿素的目的是筛选到________,这种培养基从功能上属于____培养基。
(3)“目的菌”生长所需的氮源来自培养基中的___________,其同化作用类型是_________________________。
(4)下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是___________________,图B效果的接种方法是___________,一同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是______________
___________________________________(答出一条即可)。
(5)在进行分离分解尿素的细菌实验时,某同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落,该同学的实验结果产生的原因可能有______(填序号)
①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照