题目内容
回答下列有关人体内环境稳定的问题。
激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌 细胞携带至靶细胞。下图表示影响分泌 细胞分泌激素及其发挥作用的过程。
（1）若图中分泌细胞是胰岛A细胞，分泌的激素是 。当血糖浓度低于3.3mmol/L时，会引起图中（ ） 反射性兴奋，写出此时胰岛A细胞分泌激素的神经调节过程。 （用图中文字及数字表示），该激素作用的靶细胞有 ，可以使靶细胞产生的生理反应是 。（2分）
（2）若图中分泌细胞分泌的是促甲状腺激素，引起靶细胞的生理反应是 。图中能抑制分泌细胞分泌促甲状腺激素的刺激Y是 。
（3）某人因体内含有胰岛素的抗体因而表现出糖尿病，若给其注射胰岛素，能不能有效调节其血糖水平？ ，原因是 。 糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”，原因是 （2分）
（4）图中激素发挥作用后，去向是 。该图反映出人体可通过 两种调节方式调节生命活动。
（14分）
（1）胰高血糖素 ② 下丘脑 刺激
分泌细胞 肝细胞和脂肪细胞 肝糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖（2分）
（2）促进甲状腺 细胞生长发育，分泌甲状腺激素 甲状腺激素含量过多
（3）不能 胰岛素无法与受体结合 糖尿病患者的尿液有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分重吸收减少，导致尿量增多。（2分）
（4）失活或被酶分解 神经和激素调节
解析试题分析：胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，作用于肝细胞和脂肪细胞，使得肝糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖。当血糖浓度低于3.3mmol/L时，会引起②下丘脑兴奋，神经调节过程：刺激X→①（传入神经）→②（下丘脑调节中枢）→③（传出神经）→分泌细胞。促甲状腺激素能促进甲状腺 细胞生长发育，分泌甲状腺激素。如甲状腺激素含量过多，能抑制垂体分泌促甲状腺激素，属于负反馈调节。体内含有胰岛素的抗体，则胰岛素无法与受体结合，不能有效降低血糖，注射胰岛素无效；糖尿病患者“尿多”，原因是尿液有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分重吸收减少，导致尿量增多。激素一旦发挥作用后，失活或被酶分解。人体生命活动调节方式是神经和激素调节。
考点：本题以概念图的形式，考查血糖调节、反射弧、甲状腺激素分级调节、生命活动的调节方式等相关内容，意在考查考生获取图示信息、审题、分析能力。
根据以下信息，回答相关问题：
(1)人类的每一条染色体上都有很多基因。下图表示1号染色体上几种基因的分布位置(不考虑染色体的交叉互换和基因突变)。
①若仅考虑上述三对相对性状，
| 基因控制的性状 | 等位基因及其控制性状 |
| 红细胞状态 | E：椭圆形细胞 e：正常细胞 |
| Rh血型 | D：Rh阳性 d：Rh阴性 |
| 能否产生淀粉酶 | A：能 a：不能 |
②该夫妇所生后代最多有 种表现型。
③A与d互为 基因，该夫妇中父亲的次级精母细胞中可能有 个A基因。
(2)已知家鼠的某种遗传病由常染色体上的2对等位基因控制，让一对患病家鼠杂交得到F1，F1全部表现正常，F1中的雌雄个体自由交配所产生的F2中患病比例为7/16。
①F2中患病家鼠的基因型有 种。
②若让F2中的患病家鼠自由交配，产生的后代中表现正常的个体所占比例为 。
回答关于光合作用与呼吸作用的问题
下面甲、乙图为水稻叶肉细胞内进行的两个生理过程，其中编号表示物质。
（1）甲、乙图分别是水稻叶肉细胞的 与 过程。
（2）③的功能是 (2分)，⑩形成的场所是 。
（3）若用放射性标记⑤中的碳，则该标记的元素最终会出现在乙图中的 （填编号）(2分)。
在一定光照和适宜的温度条件下，测定A植物和B植物在不同浓度的CO2条件下的光合速率，结果如下表。
| | 光合速率与呼吸速率相等时外界CO2的浓度（mg/L） | CO2饱和时外界CO2的浓度（mg/L） | CO2饱和时植物吸收CO2的量(mg/100cm2叶·小时) | 黑暗条件下植物释放CO2的量(mg/100cm2叶·小时) |
| A植物 | 4 | 10 | 6 | 4 |
| B植物 | 8 | 18 | 10 | 8 |
（5）若A、B植物的受光总面积分别是1.2m2、2.5m2，在CO2浓度为20mg/L的环境中光照13小时，则1天中B植物比A植物多增重 g葡萄糖 (取小数点后2位) (2分)。
斐林试剂与双缩脲试剂都是由甲液（NaOH）和乙液（CaSO4）组成的，下面是某同学对斐林试剂与双缩脲试剂应用的探究实验，其中NaOH的质量分数均为0.1g/mL，CaSO4的质量分数均为0.05 g/mL，实验结果如下表。请回答相关的问题；
| 试管 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 | 处理 | 颜色变化 |
| 1 | 2 mL NaOH | 2mL CaSO4 | 2mL苹果汁 | 加热 | 砖红色 |
| 2 | 2 mL NaOH | 2mL苹果汁 | 2mL CaSO4 | 加热 | 砖红色 |
| 3 | 2mL苹果汁 | 2 mL NaOH | 2mL CaSO4 | 加热 | 砖红色 |
| 4 | 2mL CaSO4 | 2mL苹果汁 | 2 mL NaOH | 加热 | 砖红色 |
| 5 | 2mL CaSO4 | 2 mL NaOH | 2mL苹果汁 | 加热 | 砖红色 |
| 6 | 2mL苹果汁 | 2 mL NaOH | 4滴CaSO4 | 加热 | 砖红色 |
| 7 | 2 mL NaOH | 4滴CaSO4 | 2mL苹果汁 | 加热 | 砖红色 |
| 8 | 2mL苹果汁 | 2 mL NaOH＋2mL CaSO4 | 2mLHCl | 加热 | 不变 |
（2）设计1～５号试管的实验目的是：探究
。
结论是：
。
（3）设计6～7号试管的实验目的是：探究双缩脲试剂
。
结论是：
。
（4）8号试管与其它试管的反应结果比较说明：
。
