题目内容

7.利用物理因素或化学因素处理某种生物,基因A突变为基因a,下列有关叙述不正确的是(  )
A.碱基类似物通过改变核酸的碱基使基因A突变为基因a
B.基因A突变为基因a,两者的碱基对数目可能不同
C.与基因A比较,基因a的结构不一定改变
D.用紫外线再次处理该生物,基因a不一定突变为基因A

分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
2、基因突变的原因:内因:生物内部因素;外因:物理因素、化学因素和生物因素.
5、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.

解答 解:A、碱基类似物(化学因素)通过改变核酸的碱基,即改变基因结构使基因A突变为等位基因a,A正确;
B、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,则基因突变中碱基对的增添、缺失使得等位基因中碱基对数目不同,B正确;
C、基因突变能改变基因结构,形成等位基因,则与基因A比较,基因a的结构发生改变,C错误;
D、由于基因突变的不定向性、低频性,则用紫外线再次处理该生物,基因a不一定突变为基因A,D正确.
故选:C.

点评 本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、发生的时期、原因、特点及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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19.回答下列关于免疫的问题:
抽血测定抗体含量抽血测定抗体含量抽血测定抗体含量A组绵羊细胞R注射绵羊细胞R注射C组B组绵羊细胞R注射脾脏细胞转入转入10天后分离出 去除T 细胞作用后分离出脾脏细胞
实验一:把不带特殊病原体的小鼠分为三组,进行如下特异性免疫实验,过程如图1,结果如表.
组别抗体含量
A组+++
B组+
C组++++
注:“+”数量表示含量多少.
 实验一结果

(1)实验中,B组小鼠的处理是作为C组小鼠的对照处理.
(2)实验一的结果可以说明B
A.绵羊细胞R注射到小鼠体内后,C组小鼠主要通过细胞免疫发挥免疫作用
B.脾脏细胞中的T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用
C.C组小鼠产生的抗体多于B组,原因是C组小鼠的二次免疫反应强
D.A组小鼠产生的抗体多于B组,原因是A组小鼠的非特异性免疫能力强
实验二:另取小鼠分为三组,分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清,2小时后,向三组小鼠体内注射绵羊细胞R,免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量,结果如图2.

(3)由图2可知,注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起抑制作用.
(4)实验二的结果可以说明ABD(多选)
A.绵羊细胞R有能被抗体M识别的抗原
B.注射抗体G对防止机体免疫功能过强有重要意义
C.若同时注射含抗体M和G的血清,小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量会增多
D.不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同
(5)科学家推断,小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能.若想验证该假设成立,实验组选用的实验材料和预期结果应为CDE(多选)
A.不带特殊病原体的小鼠
B.使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
C.使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
D.绵羊细胞R和抗体G
E.实验组小鼠免疫应答水平高于对照组
F.实验组小鼠免疫应答水平低于对照组.

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