题目内容

 下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

 

 

 

 

 

 

 

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为                         。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是

              

(2)图乙中,若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量,则B表示       ▲      ,C表示       ▲        。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,由营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是         (用图中所给字母的表达式表示)。

(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是         ▲          

(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、

丙,构成食物关系如右下图。其中,甲能量中比

例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加

AkJ,至少需要消耗甲的能量           kJ(用

所给字母的表达式表示)。

 

 

 

 

【答案】

 (1)太阳能(或同化固定的能量)   热能(或呼吸作用散失的热量)    营养级高,可利用能量少(或营养级高的物种,往往体型较大)  (2)II同化固定的能量   II用于生长、发育和繁殖的能量   b/y×100%    (3)单向流动,逐级递减      (4)25A/(1+4X)

 

练习册系列答案
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(12分)回答下面内环境稳态及调节,植物生命活动调节,生态系统结构、功能及稳态调节的有关问题:

(1)血糖升高,一方面可以直接刺激________,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过_____________经传出神经调节胰岛素的分泌。下丘脑一垂体系统是激素分泌调节的重要途径,通过下丘脑一垂体系统调节甲状腺激素分泌过程中,直接促进甲状腺分泌的激素是由________分泌的_________。

(2)下图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历:材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是______________________;对照组的处理是__________________。图中的三条曲线呈现出生长素作用的共同特点是___________________________;相同浓度的生长素对不同器官的作用效果说明_______________________________________________________。

(3)下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。

图中m1、m2表示的能量形式分别为_______和热能,生态系统中能量流动的渠道是______,在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是______。若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图乙,丙能量中一半来自乙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为_________kJ。

 

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