题目内容
19.下列关于遗传学有关概念和应用的说法,正确的是( )| A. | 基因是DNA分子中一条链上的有遗传效应的片段 | |
| B. | 位于同源染色体上同一位点,控制相对性状的两个基因称为等位基因 | |
| C. | 一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、aY、Y | |
| D. | 减数分裂产生的配子内,染色体组成具有多样性,主要取决于同源染色体的联会和分离 |
分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、基因是有遗传效应的DNA片段.
解答 解:A、基因是有遗传效应的DNA片段,A错误;
B、位于同源染色体上同一位点,控制相对性状的两个基因称为等位基因,B正确;
C、一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaXb的精子,这说明减数第一次分裂后期,含有基因A和基因a的同源染色体未分离,因此与此同时产生的另三个精子的基因型为AaXb、Y、Y,C错误;
D、减数分裂产生的配子内,染色体组成具有多样性,主要取决于非同源染色体的自由组合,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂、基因等知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律;识记基因和等位基因的概念,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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12.下列有关动物胚胎移植的叙述中,不正确的一项是( )
| A. | 超数排卵技术要使用一定的激素 | |
| B. | 受体母畜必须处于与供体母畜同步发情状态 | |
| C. | 受体对移入子宫的胚胎容易产生免疫排斥反应 | |
| D. | 试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管内进行 |
10.一对黑色家鼠与白化家鼠杂交,F1均为黑色家鼠,F1中黑色家鼠个体自由交配,F2出现黑色家鼠:浅黄色家鼠:白化家鼠=9:6:1,则F2中浅黄色个体中能稳定遗传的个体比例为( )
| A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
7.真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质,但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,针对这一差异的合理解释是( )
| A. | 原核生物的遗传物质是RNA | |
| B. | 原核生物的tRNA为三叶草结构 | |
| C. | 真核生物的核糖体可以进入细胞核 | |
| D. | 真核生物的mRNA必须通过核孔进入细胞质后才能翻译 |
14.
有位同学用小球做“性状分离比的模拟”实验.该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复.分析下列叙述,正确的是( )
| A. | 该同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 | |
| B. | Ⅰ中D和d小球可以不一样多 | |
| C. | Ⅰ和Ⅱ的小球必须一样多 | |
| D. | 重复10次实验后,统计的Dd组合的概率均约为50% |
4.下列现象的出现与减数分裂过程中同源染色体联会行为无直接关系的是( )
| A. | 白菜与甘蓝有性杂交后的杂种植株不可育 | |
| B. | 正常男性产生了含有两条Y染色体的精子 | |
| C. | 三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子 | |
| D. | 基因型AaBb植株自交后代出现9:3:3:1性状分离比 |
8.如图为中心法则图解,下列有关叙述错误的是( )

| A. | 过程③只发生在含有逆转录酶的病毒中 | |
| B. | ③过程中碱基互补配对时,遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原则 | |
| C. | ①~⑤过程都能发生碱基互补配对 | |
| D. | ④过程需要以四种核糖核苷酸为原料 |