Question

探究吲哚乙酸（IAA）对月季插条生根的作用，结果如下图所示．根据这一实验能够得出的结论是（　　）

• A、不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间不同，所以结果不同
• B、浓度为10^-9mol/L的实验组与对照组的比较，可以说明生长素的作用具有两重性
• C、使扦插枝条产生相同数量的根的吲哚乙酸浓度一定相同
• D、吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根

Answer 1

考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

专题：

分析：探究不同浓度吲哚乙酸对月季插条生根的作用，必须排除无关变量的干扰，所以处理扦插枝条的时间必须相同．浓度为10^-9mol/L的实验组与对照组的比较，只说明生长素具有促进作用，不能说明生长素作用的两重性．依据生长素作用的曲线可知，有两种不同浓度的吲哚乙酸产生同样的效果，使扦插枝条产生相同数量的根．

解答： 解：A、探究吲哚乙酸（IAA）对月季插条生根的作用，该实验的自变量是吲哚乙酸的浓度，因变量是插条生根的长度和数量，处理扦插枝条的时间属于无关变量，为了排除无关变量的干扰，所以处理扦插枝条的时间必须相同，A错误；
B、生长素作用的两重性指：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，浓度为10^-9mol/L的实验组与对照组的比较，只说明生长素具有促进作用，不能说明生长素作用的两重性，B错误；
C、依据生长素作用的曲线可知，在最适浓度两侧有两种不同浓度的吲哚乙酸产生同样的效果，使扦插枝条产生相同数量的根，C错误；
D、生长素作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根，D正确．
故选：D．

点评：本题考查了“探究吲哚乙酸（IAA）对月季插条生根的作用”的实验，意在考查学生根据实验目的把握自变量和因变量的能力，实验设计能力，属于中等难度题．